Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah

מידע ביבליוגרפי
Main Authors:	, RUHAENA, Lisnawati, , Dr. Amitya Kumara, M.S
פורמט:	Thesis
יצא לאור:	[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada 2008
נושאים:	ETD

פריטים דומים