PENGARUH METODE PEMBELAJARAN �JIGSAW� DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR BERDASAR REGULASI DIRI SISWA SMA
Self-regulated learning is an ability to direct and regulate learning behavior that must be possessed by students in order to be an effective learner and produce a quality performance. Activities in jigsaw learning method can provide an opportunity for students to develop their self-regulated learni...
Main Authors: | , HANUM SWANDARINI, , Prof. Dr. Asmadi Alsa, SU., Psi. |
---|---|
Format: | Thesis |
Published: |
[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada
2011
|
Subjects: |
Similar Items
-
Belajar berdasar regulasi diri ditinjau dari jenis pendidikan
by: , AZIZ, Azhar, et al.
Published: (2009) -
Pengaruh pelatihan belajar berdasar regulasi diri terhadap prestasi belajar fisika pada siswa kelas VII SMPN XY Yogyakarta
by: , SETYASIH, Ridha, et al.
Published: (2010) -
Hubungan dukungan sosial, konsep diri akademik dengan belajar berdasar regulasi diri pada siswa kelas XII SMA P I Bandung
by: , DJAMHOER, Temi Damayanti, et al.
Published: (2010) -
Efektivitas pelatihan belajar berdasar regulasi diri untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa SMP
by: , HANI, Allif Rahmi, et al.
Published: (2010) -
Program belajar, jenis kelamin, belajar berdasar regulasi diri dan prestasi belajar matematika pada pelajar SMA Negeri di yogyakarta
by: , ALSA, Asmadi, et al.
Published: (2005)