Simpson, E., & Macaro, E. (2017). Can speech stream segmentation instruction improve listening comprehension and listening self-efficacy in lower intermediate learners?
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Simpson, EK, và E. Macaro. Can Speech Stream Segmentation Instruction Improve Listening Comprehension and Listening Self-efficacy in Lower Intermediate Learners? 2017.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Simpson, EK, và E. Macaro. Can Speech Stream Segmentation Instruction Improve Listening Comprehension and Listening Self-efficacy in Lower Intermediate Learners? 2017.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.