Cheung, K., Oancea, A., & Erduran, S. (2024). Students’ meaning-making of nature of science: Interaction between visual, verbal, and written modes of representation. Wiley.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Cheung, KKC, A. Oancea, và S. Erduran. Students’ Meaning-making of Nature of Science: Interaction Between Visual, Verbal, and Written Modes of Representation. Wiley, 2024.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Cheung, KKC, et al. Students’ Meaning-making of Nature of Science: Interaction Between Visual, Verbal, and Written Modes of Representation. Wiley, 2024.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.