Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Γλώσσα
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξιθετικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
A sociocultural analysis of te...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Μόνιμος σύνδεσμος
A sociocultural analysis of teacher talk in inquiry-based professional development
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:
Tasker, T
,
Davis, T
,
Johnson, K
Μορφή:
Conference item
Γλώσσα:
English
Έκδοση:
2008
Θέματα:
Education
Teaching and teacher education
Τεκμήρια
Περιγραφή
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Περιγραφή
Περίληψη:
Παρόμοια τεκμήρια
Values and commitments: a sociocultural perspective on the new overarching professional standards for teachers, tutors and trainers in the lifelong learning sector
ανά: Deignan, T
Έκδοση: (2008)
World yearbook of education 1980 : professional development of teachers/
ανά: Hoyle, Eric
Έκδοση: (1980)
The professional acculturation of internationally educated teachers in Canada: affordances, constraints and the reconstruction of professional identity
ανά: Deters, P
Έκδοση: (2008)
Blended online learning in initial teacher education: A Professional Inquiry on preservice teachers’ inquiry projects
ανά: Anne-Marie Hunt
Έκδοση: (2015-11-01)
Blended online learning in initial teacher education: A Professional Inquiry on preservice teachers’ inquiry projects
ανά: Anne-Marie Hunt
Έκδοση: (2015-11-01)