Street, K., & Malmberg, L. (2018). Students’ mathematics self-efficacy: Relationship with test achievement and development in the classroom.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Street, K., und L. Malmberg. Students’ Mathematics Self-efficacy: Relationship with Test Achievement and Development in the Classroom. 2018.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Street, K., und L. Malmberg. Students’ Mathematics Self-efficacy: Relationship with Test Achievement and Development in the Classroom. 2018.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.