تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
اللغة
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Pre-service teachers’ goals an...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Pre-service teachers’ goals and future time extension, concerns, and well-being
عرض إصدارات أخرى (1)
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:
Malmberg, L
,
Hagger
,
H.
التنسيق:
Journal article
منشور في:
2011
المقتنيات
الوصف
إصدارات أخرى (1)
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
الملخص:
مواد مشابهة
Pre-service teachers' goals and future-time extension, concerns, and well-being
حسب: Hagger, H, وآخرون
منشور في: (2011)
Psychological Well-Being of Pre-Service Training Teachers
حسب: Indriyana Rachmawati, وآخرون
منشور في: (2023-03-01)
Teacher well-being in the classroom: a micro-longitudinal study
حسب: Li, P-H, وآخرون
منشور في: (2022)
Teachers' situation-specific mastery experiences: teacher, student group and lesson effects
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2014)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
حسب: Malmberg, L, وآخرون
منشور في: (2009)