Chuyển đến nội dung
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Ngôn ngữ
Tất cả các trường
Tiêu đề
Tác giả
Chủ đề
Số hiệu
số ISBN/ISSN
Nhãn
Tìm kiếm
Nâng cao
Pre-service teachers’ goals an...
Trích dẫn điều này
Văn bản này
Email này
In
Xuất bản ghi
Xuất tới RefWorks
Xuất tới EndNoteWeb
Xuất tới EndNote
Liên kết dài hạn
Pre-service teachers’ goals and future time extension, concerns, and well-being
Hiển thị phiên bản (1) khác
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:
Malmberg, L
,
Hagger
,
H.
Định dạng:
Journal article
Được phát hành:
2011
Đang giữ
Miêu tả
Phiên bản (1) khác
Những quyển sách tương tự
Chế độ xem nhân viên
Miêu tả
Tóm tắt:
Những quyển sách tương tự
Pre-service teachers' goals and future-time extension, concerns, and well-being
Bằng: Hagger, H, et al.
Được phát hành: (2011)
Psychological Well-Being of Pre-Service Training Teachers
Bằng: Indriyana Rachmawati, et al.
Được phát hành: (2023-03-01)
Teacher well-being in the classroom: a micro-longitudinal study
Bằng: Li, P-H, et al.
Được phát hành: (2022)
Teachers' situation-specific mastery experiences: teacher, student group and lesson effects
Bằng: Malmberg, L, et al.
Được phát hành: (2014)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
Bằng: Malmberg, L, et al.
Được phát hành: (2009)