CONTINUITIES AND DISCONTINUITIES BETWEEN INFORMAL AND SCIENTIFIC MATHEMATICAL THINKING: INSIGHTS FOR EDUCATION

CONTINUITIES AND DISCONTINUITIES BETWEEN INFORMAL AND SCIENTIFIC MATHEMATICAL THINKING: INSIGHTS FOR EDUCATION

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nunes, T
Định dạng:	Conference item
Được phát hành:	2010

Những quyển sách tương tự

Scientific thinking and scientific writing /
Bằng: 289225 Peterson, Martin S.
Được phát hành: (1961)

Genesis of scientific thinking in the Qur'an
Bằng: Ahmed Shogar, Ibrahim Adam
Được phát hành: (2011)

The development of scientific thinking skills/
Bằng: 455435 Kuhn, Deanna, et al.
Được phát hành: (1988)

The elements of social scientific thinking /
Bằng: 407572 Hoover, Kenneth R.
Được phát hành: (1980)

Thinking of social and environmental accounting in Malaysia: educators' insight
Bằng: Zulkifli, N.
Được phát hành: (2010)

MATHEMATICS AND CULTURE AND ITS RELATION TO MATHEMATICS EDUCATION
Bằng: Nunes, T, et al.
Được phát hành: (2010)

Mathematical Tools for Discontinuous Dynamical Systems
Bằng: Billingsley, Matthew Ryan
Được phát hành: (2023)

When do epidemics end? scientific insights from mathematical modelling studies
Bằng: Linton, NM, et al.
Được phát hành: (2022)

Thinking mathematically /
Bằng: Mason, John, 1944-, et al.
Được phát hành: (1982)

Thinking mathematically /
Bằng: 171113 Blitzer, Robert
Được phát hành: (2008)

Stability of dynamical systems : continuous, discontinuous, and discrete systems /
Bằng: 402876 Michel, Anthony N., et al.
Được phát hành: (2008)

The scientific thinking in Islam: factors of flourishing and decline
Bằng: Shogar, Ibrahim
Được phát hành: (2011)

Critical thinking : an introduction to logic and scientific method /
Bằng: 336546 Black, Max
Được phát hành: (1952)

Relationship between mathematical thinking, mathematics anxiety and mathematics attitudes among university students
Bằng: Kargar, Maryam, et al.
Được phát hành: (2010)

Insights into teachers thinking and practice /
Bằng: Day, Christopher, et al.
Được phát hành: (1990)

The holocaust and interlocution between continuous and discontinuous history/time : cinematic responsibility after 9/11.
Bằng: Goh, Wee Kiat.
Được phát hành: (2013)

Scientific information /
Bằng: Gray, John, 1951-
Được phát hành: (1975)

Urban square as theater : issues of continuity and discontinuity in urban design
Bằng: Hsu, Buo-yuan
Được phát hành: (2011)

Continuities and discontinuities in covert operations to interfere in democratic votes of succession
Bằng: Shimer, D
Được phát hành: (2021)

Supporting mathematical thinking /
Bằng: Watson, Anne, et al.
Được phát hành: (2005)

The development of mathematical thinking /
Bằng: Ginsburg, Herbet P.
Được phát hành: (1983)

Analysis in classes of discontinuous functions and equations of mathematical physics /
Bằng: Vol'pert, A. I., et al.
Được phát hành: (1985)

Mathematical elements of scientific computing /
Bằng: 429377 Moore, Ramon E.
Được phát hành: (1975)

Mathematics for scientific and technical students /
Bằng: 289966 Davies, H. G., et al.
Được phát hành: (1998)

Mathematical aspects of scientific software /
Bằng: Rice, John Rischard
Được phát hành: (1988)

REASONING AND INFORMATION PROCESSING IN CHILDREN'S MATHEMATICAL ACHIEVEMENT
Bằng: Bryant, P, et al.
Được phát hành: (2010)

Psychedelics as potential catalysts of scientific creativity and insight
Bằng: Gandy, S, et al.
Được phát hành: (2022)

Continuities and discontinuities of humanitarian interventions and social welfare in times of disasters: The Philippine
Bằng: Martinez, Luz Maria
Được phát hành: (2014)

Attraction tames two-dimensional melting : from continuous to discontinuous transitions
Bằng: Li, Yan-Wei, et al.
Được phát hành: (2020)

Biomechanical Modelling of Soft Tissues Using the Continuous and the Discontinuous Galerkin Method
Bằng: Satraki, J
Được phát hành: (2008)

Education for thinking /
Bằng: 455435 Kuhn, Deanna
Được phát hành: (2005)

Shifts of mathematical thinking in adolescence
Bằng: Watson, A
Được phát hành: (2010)

Shifts of mathematical thinking in adolescence
Bằng: Watson, A
Được phát hành: (2010)

Let's think about mathematics /
Bằng: 213517 Sealey, Leonard
Được phát hành: (1971)

Mathematical principles for scientific computing and visualization /
Bằng: 199174 Farin, Gerald E., et al.
Được phát hành: (c200)

REACTION TO BRENT DAVIS' PLENARY: "WHAT CONCEPT STUDIES TELL US ABOUT MATHEMATICS EDUCATION"
Bằng: Nunes, T
Được phát hành: (2010)

Effects of socio-scientific issues based on thinking maps approach on future thinking of secondary school students
Bằng: Nyet Moi Siew, et al.
Được phát hành: (2022)

Electronic information sharing between public universities and ministry of higher education and scientific research: A pilot study
Bằng: Mohammed, Mohammed, et al.
Được phát hành: (2015)

Insights into modern mathematics /
Bằng: 10697 National Council of Teachers of Mathematics
Được phát hành: (1957)

Insights into teaching mathematics /
Bằng: 328474 Orton, Anthony, et al.
Được phát hành: (1996)