| Summary: | Peut-on se contenter d’un triomphalisme des Lumières pour penser nos liens sociaux aujourd’hui? Ne faut-il pas réfléchir sur un art d’hériter qui réglerait la passion démocratique du neuf? La culture de la perte naît autour du ‘moment 1800’ – la formule, de Marcel Gauchet, désigne l’époque où une nouvelle appréhension de l’historicité émerge. Souvent négligée mais néanmoins devenue une composante permanente de notre conscience historique, l’expérience de la perte contribue à ce que la démocratie se garde du présentisme en se remémorant l’héritage qui la fait vivre. <br/> Philip Knee examine cette expérience chez quelques auteurs attentifs au destin du legs religieux après la Révolution. Il rappelle comment Montaigne, Descartes, Pascal et Rousseau envisagent l’autorité avant 1789, puis aborde quatre facettes de la perte: la dynamique de rupture qui procède de la Révolution et le désarroi qu’elle engendre (Jouffroy); l’impératif de résister à cette dynamique en redonnant vie à l’ordre perdu (Maistre, Bonald); l’effort de repenser la continuité de la tradition chrétienne après les Lumières (Lamennais, Chateaubriand); la tentative de ruser avec la perte pour assurer à la liberté l’autorité dont elle a besoin (Tocqueville). <br/> Philip Knee se fait l’écho de ces écrivains qui, obligés de se regarder eux-mêmes comme des acteurs du temps et d’admettre, fût-ce à contrecœur, l’actualité des valeurs d’égalité et de liberté, insistent sur l’héritage d’une éducation chrétienne séculaire sans laquelle ces valeurs, et la question démocratique elle-même, ne se seraient pas imposées. <br/><br/> Introduction<br/> 1. Hériter / Inventer<br/> i. Montaigne et l’ambiguïté<br/> ii. Descartes et l’arrachement<br/> iii. Pascal et l’échec<br/> iv. Rousseau et le sentiment<br/> 2. Perdre<br/> i. La rupture et le préjugé<br/> ii. Jouffroy et l’attente<br/> iii. Le romantisme et la mélancolie<br/> 3. Résister<br/> i. Maistre et la providence<br/> ii. Bonald et l’ordre social<br/> 4. Composer<br/> i. La grâce et l’institution<br/> ii. Lamennais et le genre humain<br/> iii. Chateaubriand et la mémoire<br/> 5. Ruser<br/> i. Tocqueville et la transcendance<br/> ii. Gauchet et l’altérité<br/> Conclusion<br/> Bibliographie<br/> Index<br/>
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