Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Γλώσσα
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξιθετικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
Variability and change in 17 t...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Μόνιμος σύνδεσμος
Variability and change in 17 teachers’ classroom quality during teacher education and two years of professional practice
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:
Mutton, T
,
Malmberg, L
,
Burn
,
K.
,
Colls
,
H.
,
Hagger
Μορφή:
Journal article
Έκδοση:
2010
Τεκμήρια
Περιγραφή
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
Observed Classroom Quality During Teacher Education and Two Years of Professional Practice
ανά: Malmberg, L, κ.ά.
Έκδοση: (2010)
Observed classroom quality during teacher education and two years of professional practice
ανά: Malmberg, L, κ.ά.
Έκδοση: (2010)
Practice makes perfect? Learning to learn as a teacher
ανά: Hagger, H, κ.ά.
Έκδοση: (2008)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences.
ανά: Malmberg, L, κ.ά.
Έκδοση: (2009)
Changes in student teachers' agency beliefs during a teacher education year, and relationships with observed classroom quality, and day-to-day experiences
ανά: Malmberg, L, κ.ά.
Έκδοση: (2009)