The big-fish-little-pond-effect stands up to critical scrutiny: Implications for theory, methodology, and future research
The big-fish-little-pond effect (BFLPE) predicts that equally able students have lower academic self-concepts (ASCs) when attending schools where the average ability levels of classmates is high, and higher ASCs when attending schools where the school-average ability is low. BFLPE findings are remar...
প্রধান লেখক: | Marsh, H, Seaton, M, Trautwein, U, Luedtke, O, Hau, K, O'Mara, A, Craven, R |
---|---|
বিন্যাস: | Journal article |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
2008
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
The big-fish-little-pond-effect stands up to critical scrutiny: implications for theory, methodology, and future research
অনুযায়ী: Marsh, H, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008) -
The Big-Fish-Little-Pond-Effect Stands Up to Critical Scrutiny: Implications for Theory, Methodology, and Future Research
অনুযায়ী: Marsh, H, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008) -
The big-fish-little-pond effect stands up to scrutiny
অনুযায়ী: Marsh, H, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2004) -
From frogs to fish: "The Big-Fish-Little-Pond" effect then and now
অনুযায়ী: Marjorie Seaton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011-12-01) -
Big-Fish-Little-Pond Effect: Generalizability and Moderation-Two Sides of the Same Coin
অনুযায়ী: Seaton, M, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)