Przejdź do treści
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Język
Wszystkie pola
Tytuł
Autor
Hasło przedmiotowe
Sygnatura
ISBN / ISSN
Etykieta
Szukaj
Wyszukiwanie zaawansowane
Taking a socio-cultural perspe...
Cytować
Wyślij wiadomość
Wyślij emailem
Drukuj
Eksportuj rekord
Eksportuj do RefWorks
Eksportuj do EndNoteWeb
Eksportuj do EndNote
Odnośnik bezpośredni
Taking a socio-cultural perspective on science teachers’ knowledge
Pokaż inne wersje (1)
Opis bibliograficzny
1. autor:
McNicholl, J
Format:
Book section
Wydane:
2010
Egzemplarz
Opis
Inne wersje (1)
Podobne zapisy
Wersja MARC
Rezultaty
1 - 1
Rezultaty od
1
Pokaż wszystkie wersje (2)
Search Result 1
Taking a sociocultural perspective on science teachers' knowledge
od
Mcnicholl, J
,
Childs, A
Wydane 2010
Book section
Pokaż wszystkie wersje (2)
Podobne zapisy
Taking a sociocultural perspective on science teachers’ knowledge. In Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
od: Childs, A, i wsp.
Wydane: (2009)
Taking a sociocultural perspective on science teachers' knowledge
od: Mcnicholl, J, i wsp.
Wydane: (2010)
Teacher learning in secondary school science departments
od: McNicholl, J
Wydane: (1970)
School subject departments as sites for science teachers learning pedagogical content knowledge
od: Childs, A, i wsp.
Wydane: (1970)
School subject departments as sites for science teachers learning pedagogical content knowledge
od: McNicholl, J, i wsp.
Wydane: (2013)