تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
اللغة
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Taking a socio-cultural perspe...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Taking a socio-cultural perspective on science teachers’ knowledge
عرض إصدارات أخرى (1)
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
McNicholl, J
التنسيق:
Book section
منشور في:
2010
المقتنيات
الوصف
إصدارات أخرى (1)
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
Taking a sociocultural perspective on science teachers’ knowledge. In Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development
حسب: Childs, A, وآخرون
منشور في: (2009)
Taking a sociocultural perspective on science teachers' knowledge
حسب: Mcnicholl, J, وآخرون
منشور في: (2010)
Teacher learning in secondary school science departments
حسب: McNicholl, J
منشور في: (1970)
School subject departments as sites for science teachers learning pedagogical content knowledge
حسب: Childs, A, وآخرون
منشور في: (1970)
School subject departments as sites for science teachers learning pedagogical content knowledge
حسب: McNicholl, J, وآخرون
منشور في: (2013)