Boggs, J., & Walter, C. (2018). The effects of facilitated feedback on the second-language English writing of Korean university students.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Boggs, J., و C. Walter. The Effects of Facilitated Feedback on the Second-language English Writing of Korean University Students. 2018.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Boggs, J., و C. Walter. The Effects of Facilitated Feedback on the Second-language English Writing of Korean University Students. 2018.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.