Παραπομπή σε μορφή APA (7η εκδ.)

Egan, C., Cristino, F., Payne, J., Thierry, G., & Jones, M. (2019). How alliteration enhances conceptual–attentional interactions in reading. Elsevier.

Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)

Egan, C., F. Cristino, JS Payne, G. Thierry, και MW Jones. How Alliteration Enhances Conceptual–attentional Interactions in Reading. Elsevier, 2019.

Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)

Egan, C., et al. How Alliteration Enhances Conceptual–attentional Interactions in Reading. Elsevier, 2019.