Moore, D., Rosenberg, J., & Coleman, J. (2005). Discrimination training of phonemic contrasts enhances phonological processing in mainstream school children.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Moore, DR, J. Rosenberg, e J. Coleman. Discrimination Training of Phonemic Contrasts Enhances Phonological Processing in Mainstream School Children. 2005.
Citação MLA (9ª ed.)Moore, DR, et al. Discrimination Training of Phonemic Contrasts Enhances Phonological Processing in Mainstream School Children. 2005.
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