Smith, S., & Murphy, V. (2014). The nature of multi-word vocabulary among children with English as a first or additional language and its relationship with reading comprehension.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Smith, S., và V. Murphy. The Nature of Multi-word Vocabulary Among Children with English as a First or Additional Language and Its Relationship with Reading Comprehension. 2014.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Smith, S., và V. Murphy. The Nature of Multi-word Vocabulary Among Children with English as a First or Additional Language and Its Relationship with Reading Comprehension. 2014.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.