Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Γλώσσα
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξιθετικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
From instructing pupils to coa...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Μόνιμος σύνδεσμος
From instructing pupils to coaching children: social change and the broadening of responsibilities for the teacher profession
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:
Hjörne, E
,
Larsson, P
,
Säljö, R
Μορφή:
Journal article
Γλώσσα:
English
Έκδοση:
2008
Θέματα:
Education
Teaching and teacher education
Τεκμήρια
Περιγραφή
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
Becoming a teacher : accepting the challenge of a profession /
ανά: 391342 Parkay, Forrest W., κ.ά.
Έκδοση: (1992)
Breaking out of a professional abstraction: The pupil as materialised object for teacher trainees
ανά: Sannino, A
Έκδοση: (2008)
Broadening the Scope of Craft Teaching
ανά: Sirpa Kokko, κ.ά.
Έκδοση: (2023-09-01)
Teachers' conceptions of intelligence and their attitudes toward pupils in special schools
ανά: Choh, Wendy Ssu Yee.
Έκδοση: (2008)
Dimensions of teacher's attitudes toward instructional media /
ανά: 303166 Tobias, Sigmund