Schulz, J., & Wonnacott, E. (2024). Multi-word-constructions and linguistic development in early foreign language classrooms: The role of input variability.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Schulz, JM, και E. Wonnacott. Multi-word-constructions and Linguistic Development in Early Foreign Language Classrooms: The Role of Input Variability. 2024.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Schulz, JM, και E. Wonnacott. Multi-word-constructions and Linguistic Development in Early Foreign Language Classrooms: The Role of Input Variability. 2024.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.