Gerdemann, S., Buechner, R., & Hepach, R. (2022). How being observed influences preschoolers' emotions following (less) deserving help. Wiley.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Gerdemann, SC, R. Buechner, و R. Hepach. How Being Observed Influences Preschoolers' Emotions Following (less) Deserving Help. Wiley, 2022.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Gerdemann, SC, et al. How Being Observed Influences Preschoolers' Emotions Following (less) Deserving Help. Wiley, 2022.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.