Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid
Isu pembelajaran dan pencapaian al-Quran sentiasa diberi perhatian dalam sistem pendidikan kebangsaan negara. Pada tahun 2005 program j-QAF telah dilaksanakan untuk memperkasa sistem pendidikan Islam termasuklah dalam kaedah pembelajaran al-Quran. Kandungan kurikulum j-QAF mampu melahirkan murid yan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pusat Kelestarian Turath Islami, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia
2016
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/13553/1/20-30-2-PB.pdf |
| _version_ | 1796931895264542720 |
|---|---|
| author | Mohd Hanafi Mamat, Hamdi Ishak, |
| author_facet | Mohd Hanafi Mamat, Hamdi Ishak, |
| author_sort | Mohd Hanafi Mamat, |
| collection | UKM |
| description | Isu pembelajaran dan pencapaian al-Quran sentiasa diberi perhatian dalam sistem pendidikan kebangsaan negara. Pada tahun 2005 program j-QAF telah dilaksanakan untuk memperkasa sistem pendidikan Islam termasuklah dalam kaedah pembelajaran al-Quran. Kandungan kurikulum j-QAF mampu melahirkan murid yang dapat menguasai bacaan al-Quran dengan cemerlang. Walaupun pencapaian murid dalam pembelajaran al-Quran telah menyaksikan perubahan yang amat positif namun masih lagi belum memuaskan sedangkan kesediaan guru dalam melaksanakan aktiviti pengajaran berada di tahap yang tinggi. Kajian literatur ini bertujuan meninjau faktor-faktor pembelajaran lain yang mampu merangsang pencapaian murid. Hasil kajian mendapati, selain daripada faktor pengajaran guru, faktor-faktor pembelajaran lain turut berperanan memberi impak terhadap pencapaian murid dalam pembelajaran seperti peranan keluarga, pengaruh persekitaran dan pengaruh sikap kendiri. Unsur-unsur tersebut berupaya memberi sumbangan terhadap penguasaan murid dalam pembelajaran al-Quran. |
| first_indexed | 2024-03-06T04:24:49Z |
| format | Article |
| id | ukm.eprints-13553 |
| institution | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T04:24:49Z |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Pusat Kelestarian Turath Islami, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | ukm.eprints-135532019-10-18T21:33:47Z http://journalarticle.ukm.my/13553/ Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid Mohd Hanafi Mamat, Hamdi Ishak, Isu pembelajaran dan pencapaian al-Quran sentiasa diberi perhatian dalam sistem pendidikan kebangsaan negara. Pada tahun 2005 program j-QAF telah dilaksanakan untuk memperkasa sistem pendidikan Islam termasuklah dalam kaedah pembelajaran al-Quran. Kandungan kurikulum j-QAF mampu melahirkan murid yang dapat menguasai bacaan al-Quran dengan cemerlang. Walaupun pencapaian murid dalam pembelajaran al-Quran telah menyaksikan perubahan yang amat positif namun masih lagi belum memuaskan sedangkan kesediaan guru dalam melaksanakan aktiviti pengajaran berada di tahap yang tinggi. Kajian literatur ini bertujuan meninjau faktor-faktor pembelajaran lain yang mampu merangsang pencapaian murid. Hasil kajian mendapati, selain daripada faktor pengajaran guru, faktor-faktor pembelajaran lain turut berperanan memberi impak terhadap pencapaian murid dalam pembelajaran seperti peranan keluarga, pengaruh persekitaran dan pengaruh sikap kendiri. Unsur-unsur tersebut berupaya memberi sumbangan terhadap penguasaan murid dalam pembelajaran al-Quran. Pusat Kelestarian Turath Islami, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia 2016 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/13553/1/20-30-2-PB.pdf Mohd Hanafi Mamat, and Hamdi Ishak, (2016) Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid. Journal Al-Turath ; Journal of Al-Quran and Al-Sunnah, 1 (2). pp. 34-42. ISSN 0128-0899 http://spaj.ukm.my/jalturath/index.php/jalturath/issue/view/3 |
| spellingShingle | Mohd Hanafi Mamat, Hamdi Ishak, Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title | Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title_full | Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title_fullStr | Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title_full_unstemmed | Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title_short | Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| title_sort | model khatam al quran j qaf pengaruh terhadap impak pembelajaran murid |
| url | http://journalarticle.ukm.my/13553/1/20-30-2-PB.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mohdhanafimamat modelkhatamalquranjqafpengaruhterhadapimpakpembelajaranmurid AT hamdiishak modelkhatamalquranjqafpengaruhterhadapimpakpembelajaranmurid |