Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat
Kajian ini bertujuan untuk menerangkan makna sebenar bahan seni bahasa dalam Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 4 melalui analisis Semantik Inquisitif (SI) yang diperkenalkan oleh Nor Hashimah Jalaluddin (2014). Kajian ini berbentuk penyelidikan kualitatif. Kaedah analisis teks ke atas bahan seni bahasa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2021
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/17917/1/269-519-1-SM.pdf |
| _version_ | 1796932741312282624 |
|---|---|
| author | George Romiko Bujang, Mary Fatimah Subet, |
| author_facet | George Romiko Bujang, Mary Fatimah Subet, |
| author_sort | George Romiko Bujang, |
| collection | UKM |
| description | Kajian ini bertujuan untuk menerangkan makna sebenar bahan seni bahasa dalam Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 4 melalui analisis Semantik Inquisitif (SI) yang diperkenalkan oleh Nor Hashimah Jalaluddin (2014). Kajian ini berbentuk penyelidikan kualitatif. Kaedah analisis teks ke atas bahan seni bahasa yang diekstrak dari Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 4 dijalankan termasuk pemerhatian ke atas 10 murid Tahun 4 sebagai responden kajian ini. Hasil kajian menunjukkan bahawa bahan seni bahasa seperti puisi boleh menimbulkan persoalan yang boleh dikaitkan dengan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) murid. Selain itu, kajian ini mendapati makna tersirat yang dihajati dapat dirungkai oleh murid apabila analisis satu persatu pendekatan semantik inkuisitif dilakukan, bermula dengan analisis semantik skrip, semantik resonans dan seterusnya semantik inkuisitif. Pengaplikasian Teori Relevans yang diasaskan oleh Sperber dan Wilson (1986, 1995) pada tahap kedua analisis semantik resonans menunjukkan bahawa subjek Bahasa Melayu boleh digabungkan dengan pelbagai disiplin yang lain. Oleh itu, pembelajaran subjek ini menjadi lebih menarik dan bersifat multidisiplin. Kajian ini diharap dapat memberi pendekatan baharu kepada pendidik, terutamanya guru-guru Bahasa Melayu di peringkat pendidikan rendah untuk merancang pengajaran dan pembelajaran yang lebih mencabar dan menyeronokkan bagi memastikan impak pembelajaran yang lebih baik dan bermakna kepada murid. |
| first_indexed | 2024-03-06T04:37:04Z |
| format | Article |
| id | ukm.eprints-17917 |
| institution | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T04:37:04Z |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | ukm.eprints-179172022-01-13T01:55:43Z http://journalarticle.ukm.my/17917/ Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat George Romiko Bujang, Mary Fatimah Subet, Kajian ini bertujuan untuk menerangkan makna sebenar bahan seni bahasa dalam Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 4 melalui analisis Semantik Inquisitif (SI) yang diperkenalkan oleh Nor Hashimah Jalaluddin (2014). Kajian ini berbentuk penyelidikan kualitatif. Kaedah analisis teks ke atas bahan seni bahasa yang diekstrak dari Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 4 dijalankan termasuk pemerhatian ke atas 10 murid Tahun 4 sebagai responden kajian ini. Hasil kajian menunjukkan bahawa bahan seni bahasa seperti puisi boleh menimbulkan persoalan yang boleh dikaitkan dengan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) murid. Selain itu, kajian ini mendapati makna tersirat yang dihajati dapat dirungkai oleh murid apabila analisis satu persatu pendekatan semantik inkuisitif dilakukan, bermula dengan analisis semantik skrip, semantik resonans dan seterusnya semantik inkuisitif. Pengaplikasian Teori Relevans yang diasaskan oleh Sperber dan Wilson (1986, 1995) pada tahap kedua analisis semantik resonans menunjukkan bahawa subjek Bahasa Melayu boleh digabungkan dengan pelbagai disiplin yang lain. Oleh itu, pembelajaran subjek ini menjadi lebih menarik dan bersifat multidisiplin. Kajian ini diharap dapat memberi pendekatan baharu kepada pendidik, terutamanya guru-guru Bahasa Melayu di peringkat pendidikan rendah untuk merancang pengajaran dan pembelajaran yang lebih mencabar dan menyeronokkan bagi memastikan impak pembelajaran yang lebih baik dan bermakna kepada murid. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2021-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/17917/1/269-519-1-SM.pdf George Romiko Bujang, and Mary Fatimah Subet, (2021) Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu ; Malay Language Education (MyLEJ), 11 (2). pp. 68-79. ISSN 2180-4842 https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/81 |
| spellingShingle | George Romiko Bujang, Mary Fatimah Subet, Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title | Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title_full | Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title_fullStr | Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title_full_unstemmed | Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title_short | Merungkai makna sajak “Istimewanya Kita” : pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid Tahun Empat |
| title_sort | merungkai makna sajak istimewanya kita pengaplikasian semantik inkuisitif dalam kalangan murid tahun empat |
| url | http://journalarticle.ukm.my/17917/1/269-519-1-SM.pdf |
| work_keys_str_mv | AT georgeromikobujang merungkaimaknasajakistimewanyakitapengaplikasiansemantikinkuisitifdalamkalanganmuridtahunempat AT maryfatimahsubet merungkaimaknasajakistimewanyakitapengaplikasiansemantikinkuisitifdalamkalanganmuridtahunempat |