Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini tur...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf |
| _version_ | 1796933040433266688 |
|---|---|
| author | Nurul Anasuhah Zakaria, Tahir Ahmad, Siti Rahmah Awang, Ajmain Safar, |
| author_facet | Nurul Anasuhah Zakaria, Tahir Ahmad, Siti Rahmah Awang, Ajmain Safar, |
| author_sort | Nurul Anasuhah Zakaria, |
| collection | UKM |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara prestasi hafazan al-Quran dan prestasi akademik huffaz. Kajian melibatkan 130 orang pelajar beraliran tahfiz, 79 orang pelajar lelaki (60.8 peratus) dan 51 orang pelajar perempuan (39.2 peratus) dari empat buah sekolah tahfiz. Model logistik binomial telah digunakan bagi meramalkan faktor yang mempengaruhi prestasi akademik dan hafazan huffaz. Dapatan kajian menunjukkan kejayaan huffaz dalam prestasi hafazan al-Quran adalah merupakan pemacu utama yang mendorong kecemerlangan prestasi akademik. Selainitu, kajian mendapati huffaz yang mempunyai kecerdasan linguistik dan kecerdasan
rohani yang tinggi lebih berpotensi untuk mendapatkan prestasi hafazan yang
cemerlang. Hasil penelitian juga mendapati kecerdasan visual merupakan kecerdasan
dominan dalam kalangan huffaz manakala rangsangan terhadap kecerdasan visual
sewaktu pengajaran dan pembelajaran meningkatkan peluang mendapatkan keputusan
akademik yang cemerlang. |
| first_indexed | 2024-03-06T04:41:04Z |
| format | Article |
| id | ukm.eprints-19301 |
| institution | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T04:41:04Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | ukm.eprints-193012022-08-11T08:25:18Z http://journalarticle.ukm.my/19301/ Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka Nurul Anasuhah Zakaria, Tahir Ahmad, Siti Rahmah Awang, Ajmain Safar, Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur kecerdasan dominan huffaz berdasarkan teori kecerdasan pelbagai atau Multiple Intelligence (MI) bagi meningkatkan prestasi akademik dan prestasi hafazan al-Quran huffaz dengan menggunakan kaedah analisis regresi logistik. Di samping itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara prestasi hafazan al-Quran dan prestasi akademik huffaz. Kajian melibatkan 130 orang pelajar beraliran tahfiz, 79 orang pelajar lelaki (60.8 peratus) dan 51 orang pelajar perempuan (39.2 peratus) dari empat buah sekolah tahfiz. Model logistik binomial telah digunakan bagi meramalkan faktor yang mempengaruhi prestasi akademik dan hafazan huffaz. Dapatan kajian menunjukkan kejayaan huffaz dalam prestasi hafazan al-Quran adalah merupakan pemacu utama yang mendorong kecemerlangan prestasi akademik. Selainitu, kajian mendapati huffaz yang mempunyai kecerdasan linguistik dan kecerdasan rohani yang tinggi lebih berpotensi untuk mendapatkan prestasi hafazan yang cemerlang. Hasil penelitian juga mendapati kecerdasan visual merupakan kecerdasan dominan dalam kalangan huffaz manakala rangsangan terhadap kecerdasan visual sewaktu pengajaran dan pembelajaran meningkatkan peluang mendapatkan keputusan akademik yang cemerlang. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2022 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf Nurul Anasuhah Zakaria, and Tahir Ahmad, and Siti Rahmah Awang, and Ajmain Safar, (2022) Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka. Jurnal Hadhari, 14 (1). pp. 53-80. ISSN 1985-6830 https://ejournals.ukm.my/jhadhari/issue/view/1528 |
| spellingShingle | Nurul Anasuhah Zakaria, Tahir Ahmad, Siti Rahmah Awang, Ajmain Safar, Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title | Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title_full | Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title_fullStr | Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title_full_unstemmed | Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title_short | Kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| title_sort | kajian kuantitatif mengenai prestasi akademik huffaz dan pencapaian hafazan mereka |
| url | http://journalarticle.ukm.my/19301/1/56690-187301-1-PB.pdf |
| work_keys_str_mv | AT nurulanasuhahzakaria kajiankuantitatifmengenaiprestasiakademikhuffazdanpencapaianhafazanmereka AT tahirahmad kajiankuantitatifmengenaiprestasiakademikhuffazdanpencapaianhafazanmereka AT sitirahmahawang kajiankuantitatifmengenaiprestasiakademikhuffazdanpencapaianhafazanmereka AT ajmainsafar kajiankuantitatifmengenaiprestasiakademikhuffazdanpencapaianhafazanmereka |