Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia

Pendidikan ekonomi universiti di Malaysia perlu menangani secara seimbang tiga fungsi utama, iaitu fungsi kerjaya, fungsi kesarjanaan dan fungsi pengembangan minda. Petunjuk pasaran memberi gambaran bahawa disiplin ekonomi kurang berupaya memenuhi kesemua keperluan kerjaya dan perlu dilengkapkan den...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Mansor Jusoh, Jamal Othman
Format: Article
Publié: Universiti Kebangsaan Malaysia 2001
_version_ 1825725270870458368
author Mansor Jusoh,
Jamal Othman,
author_facet Mansor Jusoh,
Jamal Othman,
author_sort Mansor Jusoh,
collection UKM
description Pendidikan ekonomi universiti di Malaysia perlu menangani secara seimbang tiga fungsi utama, iaitu fungsi kerjaya, fungsi kesarjanaan dan fungsi pengembangan minda. Petunjuk pasaran memberi gambaran bahawa disiplin ekonomi kurang berupaya memenuhi kesemua keperluan kerjaya dan perlu dilengkapkan dengan ilmu dan kemahiran daripada disiplin lain, khususnya kursus perniagaan dan teknik kuantitatif. Walaupun begitu, ekonomi harus dikekalkan sebagai satu program di universiti memandangkan wujudnya keperluan khusus untuk ilmu dan kemahiran ekonomi. Justeru, ketiga-tiga fungsi asas pendidikan ekonomi perlu diimbangi dan untuk itu, penelitian semula matlamat asas dan epistemologi ilmu ekonomi diperlukan. Diteliti daripada perspektif ini, pendidikan ekonomi seharusnya meningkatkan penerapan realiti setempat dengan mengambil kira realiti perubahan corak ekonomi global serta anjakan falsafah pembangunan ekonomi seharusnya meningkatkan penerapan realiti setempat dengam mengambil kira realiti perubahan corak ekonomi global serta anjakan falsafah pembangunan ekonomi itu sendiri. Sebahagian teori ekonomi mungkin tidak sesuai untuk menghuraikan realiti setempat dan perubahan yang berlaku. Para pelajar perlu didedahkan kepada keterbatasan teori serta kaedah pengaplikasiannya. Dengan cara ini lulusan ekonomi diharapkan akan lebih berupaya untuk menghayati kekuatan dan kelemahan kaedah ekonomi di samping meningkatkan kefahaman mereka tentang realiti ekonomi Malaysia.
first_indexed 2024-03-06T03:52:50Z
format Article
id ukm.eprints-4192
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
last_indexed 2024-03-06T03:52:50Z
publishDate 2001
publisher Universiti Kebangsaan Malaysia
record_format dspace
spelling ukm.eprints-41922012-04-05T06:56:07Z http://journalarticle.ukm.my/4192/ Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia Mansor Jusoh, Jamal Othman, Pendidikan ekonomi universiti di Malaysia perlu menangani secara seimbang tiga fungsi utama, iaitu fungsi kerjaya, fungsi kesarjanaan dan fungsi pengembangan minda. Petunjuk pasaran memberi gambaran bahawa disiplin ekonomi kurang berupaya memenuhi kesemua keperluan kerjaya dan perlu dilengkapkan dengan ilmu dan kemahiran daripada disiplin lain, khususnya kursus perniagaan dan teknik kuantitatif. Walaupun begitu, ekonomi harus dikekalkan sebagai satu program di universiti memandangkan wujudnya keperluan khusus untuk ilmu dan kemahiran ekonomi. Justeru, ketiga-tiga fungsi asas pendidikan ekonomi perlu diimbangi dan untuk itu, penelitian semula matlamat asas dan epistemologi ilmu ekonomi diperlukan. Diteliti daripada perspektif ini, pendidikan ekonomi seharusnya meningkatkan penerapan realiti setempat dengan mengambil kira realiti perubahan corak ekonomi global serta anjakan falsafah pembangunan ekonomi seharusnya meningkatkan penerapan realiti setempat dengam mengambil kira realiti perubahan corak ekonomi global serta anjakan falsafah pembangunan ekonomi itu sendiri. Sebahagian teori ekonomi mungkin tidak sesuai untuk menghuraikan realiti setempat dan perubahan yang berlaku. Para pelajar perlu didedahkan kepada keterbatasan teori serta kaedah pengaplikasiannya. Dengan cara ini lulusan ekonomi diharapkan akan lebih berupaya untuk menghayati kekuatan dan kelemahan kaedah ekonomi di samping meningkatkan kefahaman mereka tentang realiti ekonomi Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia 2001-01 Article PeerReviewed Mansor Jusoh, and Jamal Othman, (2001) Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia. AKADEMIKA, 58 . ISSN 0126-5008 http://www.ukm.my/penerbit/jdem58-02.html
spellingShingle Mansor Jusoh,
Jamal Othman,
Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title_full Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title_fullStr Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title_full_unstemmed Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title_short Isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di Malaysia
title_sort isu dan hala tuju pendidikan ekonomi universiti di malaysia
work_keys_str_mv AT mansorjusoh isudanhalatujupendidikanekonomiuniversitidimalaysia
AT jamalothman isudanhalatujupendidikanekonomiuniversitidimalaysia