Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM

Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam prog...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf
_version_ 1825725801572597760
author Azizah Jaafar,
Shahrir Abdullah,
Azian Abd. Latif,
Thomas Paraidathathu,
Wan Noorina Wan Ahmad,
Sity Daud,
Juhana Salim,
author_facet Azizah Jaafar,
Shahrir Abdullah,
Azian Abd. Latif,
Thomas Paraidathathu,
Wan Noorina Wan Ahmad,
Sity Daud,
Juhana Salim,
author_sort Azizah Jaafar,
collection UKM
description Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam program pengajian, terutamanya program pengajian siswazah. SPPK merupakan salah satu sistem maklum balas pelajar yang memberi input penting untuk penambahbaikan kualiti program pengajian secara berterusan yang dijalankan di semua fakulti. Satu kajian dijalankan terhadap SPPK UKM tersebut. Fokus kajian adalah untuk mengenal pasti masalah kepenggunaan yang terdapat dalam SPPK yang ditambah baik yang mana dalam kajian ini dipanggil SPPKP. Kajian penambahbaikan SPPK dilakukan berasaskan hasil penilaian kepenggunaan yang dijalankan. Kajian untuk mendapatkan maklum balas pelajar terhadap antara muka SPPKP dilakukan. Kajian penilaian kepenggunaan ini dijalankan melalui persampelan rawak berstrata terhadap pelajar UKM. Kaedah kajian ialah pemerhatian melalui penjejakan anak mata, soal selidik dan temu bual. Hasil kajian dapat menyingkap masalah kepenggunaan yang berkemungkinan masih lagi memberi impak kepada keberkesanan antara muka SPPKP yang telah direka bentuk. Cadangan penambahbaikan dicadangkan pada akhir kajian.
first_indexed 2024-03-06T04:01:07Z
format Article
id ukm.eprints-6497
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
language English
last_indexed 2024-03-06T04:01:07Z
publishDate 2013
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
record_format dspace
spelling ukm.eprints-64972016-12-14T06:41:21Z http://journalarticle.ukm.my/6497/ Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM Azizah Jaafar, Shahrir Abdullah, Azian Abd. Latif, Thomas Paraidathathu, Wan Noorina Wan Ahmad, Sity Daud, Juhana Salim, Sistem Penilaian Pengajaran Kursus (SPPK) ialah sistem yang disediakan untuk menilai kualiti pengajaran kursus di UKM daripada perspektif pelajar. Walau bagaimanapun, sistem telah diubah namanya kepada Sistem Pengajaran dan Penilaian pada tahun 2012 kerana mengambil kira elemen penyeliaan dalam program pengajian, terutamanya program pengajian siswazah. SPPK merupakan salah satu sistem maklum balas pelajar yang memberi input penting untuk penambahbaikan kualiti program pengajian secara berterusan yang dijalankan di semua fakulti. Satu kajian dijalankan terhadap SPPK UKM tersebut. Fokus kajian adalah untuk mengenal pasti masalah kepenggunaan yang terdapat dalam SPPK yang ditambah baik yang mana dalam kajian ini dipanggil SPPKP. Kajian penambahbaikan SPPK dilakukan berasaskan hasil penilaian kepenggunaan yang dijalankan. Kajian untuk mendapatkan maklum balas pelajar terhadap antara muka SPPKP dilakukan. Kajian penilaian kepenggunaan ini dijalankan melalui persampelan rawak berstrata terhadap pelajar UKM. Kaedah kajian ialah pemerhatian melalui penjejakan anak mata, soal selidik dan temu bual. Hasil kajian dapat menyingkap masalah kepenggunaan yang berkemungkinan masih lagi memberi impak kepada keberkesanan antara muka SPPKP yang telah direka bentuk. Cadangan penambahbaikan dicadangkan pada akhir kajian. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2013-07 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf Azizah Jaafar, and Shahrir Abdullah, and Azian Abd. Latif, and Thomas Paraidathathu, and Wan Noorina Wan Ahmad, and Sity Daud, and Juhana Salim, (2013) Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 5 (2). pp. 75-76. ISSN 1985-5826 http://www.ukm.my/jtlhe/
spellingShingle Azizah Jaafar,
Shahrir Abdullah,
Azian Abd. Latif,
Thomas Paraidathathu,
Wan Noorina Wan Ahmad,
Sity Daud,
Juhana Salim,
Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_full Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_fullStr Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_full_unstemmed Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_short Penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus (SPPK) UKM
title_sort penambahbaikan antara muka sistem penilaian pengajaran kursus sppk ukm
url http://journalarticle.ukm.my/6497/1/RN_AJTLHE_90-Azizah.pdf
work_keys_str_mv AT azizahjaafar penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT shahrirabdullah penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT azianabdlatif penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT thomasparaidathathu penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT wannoorinawanahmad penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT sitydaud penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm
AT juhanasalim penambahbaikanantaramukasistempenilaianpengajarankursussppkukm