Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam
Kajian ini dijalankan berdasarkan kaedah eksperimen untuk melihat keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan pelajar tingkatan enam di sebuah sekolah menengah yang dipilih. Kajian ini menggunakan 70 orang pelajar tingkatan enam bawah daripada sekolah yang sama sebagai subjek kajian. Su...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit UKM
2013
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/6746/1/18-30_Chew.UM.pdf |
| _version_ | 1825725861160026112 |
|---|---|
| author | Chew, Fong Peng Rusdaini Mohamed, |
| author_facet | Chew, Fong Peng Rusdaini Mohamed, |
| author_sort | Chew, Fong Peng |
| collection | UKM |
| description | Kajian ini dijalankan berdasarkan kaedah eksperimen untuk melihat keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan pelajar tingkatan enam di sebuah sekolah menengah yang dipilih. Kajian ini menggunakan 70 orang pelajar tingkatan enam bawah daripada sekolah yang sama sebagai subjek kajian. Subjek kajian telah dibahagikan kepada dua kumpulan, iaitu 35 orang setiap kumpulan. Dalam kajian ini, kumpulan eksperimen telah didedahkan dengan penggunaan akhbar dalam pemelajaran karangan mereka, manakala kumpulan kawalan diajar menulis karangan melalui kaedah biasa. Setiap kumpulan pelajar diberikan dua jenis ujian, iaitu ujian pra dan ujian pasca. Analisis data dibuat menggunakan SPSS Versi 17.0. Dalam menjalankan kajian ini eksperimental ini, pengkaji telah menjalankan sebanyak lapan kali proses rawatan dengan menggunakan kaedah akhbar dalam darjah (ADD) kepada para pelajar kumpulan eksperimen, manakala para pelajar kumpulan kawalan sebaliknya hanya menerima proses pengajaran biasa sepanjang tempoh tersebut. Proses rawatan ini menggunakan lapan rancangan pelajaran yang telah dirangka khusus oleh pengkaji. Kajian yang telah dijalankan ini telah membuktikan dengan jelas bahawa penggunaan akhbar boleh memberi kesan yang positif kepada para pelajar untuk menulis karangan masing-masing. Terdapat perbezaan yang signifikan dari segi penulisan pendahuluan, huraian isi dan penutup antara kumpulan kawalan dan kumpulan eksperimen. Rumusannya akhbar didapati berkesan dalam membantu meningkatkan kemahiran menulis karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam. |
| first_indexed | 2024-03-06T04:02:04Z |
| format | Article |
| id | ukm.eprints-6746 |
| institution | Universiti Kebangsaan Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T04:02:04Z |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Penerbit UKM |
| record_format | dspace |
| spelling | ukm.eprints-67462016-12-14T06:42:05Z http://journalarticle.ukm.my/6746/ Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam Chew, Fong Peng Rusdaini Mohamed, Kajian ini dijalankan berdasarkan kaedah eksperimen untuk melihat keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan pelajar tingkatan enam di sebuah sekolah menengah yang dipilih. Kajian ini menggunakan 70 orang pelajar tingkatan enam bawah daripada sekolah yang sama sebagai subjek kajian. Subjek kajian telah dibahagikan kepada dua kumpulan, iaitu 35 orang setiap kumpulan. Dalam kajian ini, kumpulan eksperimen telah didedahkan dengan penggunaan akhbar dalam pemelajaran karangan mereka, manakala kumpulan kawalan diajar menulis karangan melalui kaedah biasa. Setiap kumpulan pelajar diberikan dua jenis ujian, iaitu ujian pra dan ujian pasca. Analisis data dibuat menggunakan SPSS Versi 17.0. Dalam menjalankan kajian ini eksperimental ini, pengkaji telah menjalankan sebanyak lapan kali proses rawatan dengan menggunakan kaedah akhbar dalam darjah (ADD) kepada para pelajar kumpulan eksperimen, manakala para pelajar kumpulan kawalan sebaliknya hanya menerima proses pengajaran biasa sepanjang tempoh tersebut. Proses rawatan ini menggunakan lapan rancangan pelajaran yang telah dirangka khusus oleh pengkaji. Kajian yang telah dijalankan ini telah membuktikan dengan jelas bahawa penggunaan akhbar boleh memberi kesan yang positif kepada para pelajar untuk menulis karangan masing-masing. Terdapat perbezaan yang signifikan dari segi penulisan pendahuluan, huraian isi dan penutup antara kumpulan kawalan dan kumpulan eksperimen. Rumusannya akhbar didapati berkesan dalam membantu meningkatkan kemahiran menulis karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam. Penerbit UKM 2013-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/6746/1/18-30_Chew.UM.pdf Chew, Fong Peng and Rusdaini Mohamed, (2013) Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam. Jurnal Pendidikan Bahasa melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 3 (2). pp. 18-30. ISSN 2180-4842 http://www.ukm.my/jpbm/Current.aspx |
| spellingShingle | Chew, Fong Peng Rusdaini Mohamed, Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title | Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan
dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title_full | Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan
dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title_fullStr | Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan
dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title_full_unstemmed | Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan
dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title_short | Keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan
dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| title_sort | keberkesanan penggunaan akhbar dalam pengajaran karangan dalam kalangan pelajar tingkatan enam |
| url | http://journalarticle.ukm.my/6746/1/18-30_Chew.UM.pdf |
| work_keys_str_mv | AT chewfongpeng keberkesananpenggunaanakhbardalampengajarankarangandalamkalanganpelajartingkatanenam AT rusdainimohamed keberkesananpenggunaanakhbardalampengajarankarangandalamkalanganpelajartingkatanenam |