Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu

Kajian ini bertujuan meninjau persepsi tenaga akademik terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi di Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Selain itu, fokus kajian turut merangkumi analisis terhadap penggunaan Bahasa Melayu sebagai bah...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Hamdan Azmi Abd. Aziz, Noor Rohana Mansor
Format:	Article
Language:	English
Published:	Penerbit UKM 2013
Online Access:	http://journalarticle.ukm.my/6748/1/41-48_Hamdan.IPG.pdf

_version_	1796930370430566400
author	Hamdan Azmi Abd. Aziz, Noor Rohana Mansor,
author_facet	Hamdan Azmi Abd. Aziz, Noor Rohana Mansor,
author_sort	Hamdan Azmi Abd. Aziz,
collection	UKM
description	Kajian ini bertujuan meninjau persepsi tenaga akademik terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi di Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Selain itu, fokus kajian turut merangkumi analisis terhadap penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam proses pengajaran dan pembelajaran di IPT dalam bidang tersebut. Secara keseluruhannya, kajian ini berlandaskan kepada perubahan dasar bahasa di Institusi Pengajian Tinggi Awam pada tahun 1993 yang memberi fokus terhadap penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar utama khususnya dalam bidang Sains dan Teknologi. Dalam pada itu, kelonggaran dalam Akta Pendidikan 1996 kepada Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) dalam isu penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar turut memberi kesan terhadap fungsi dan kedudukan Bahasa Melayu. Perubahan dasar kerajaan ini dibuat dengan alasan penggunaan bahasa Inggeris akan dapat mempercepatkan kemajuan bidang Sains dan Teknologi negara. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik. Hasil kajian mendapati tenaga akademik di IPT yakin dengan kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi di IPT. Walau bagaimanapun, keyakinan ini dapat diterjemahkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana dasar penggunaan bahasa pengantar di peringkat pengajian tinggi lebih memberi fokus terhadap penggunaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Implikasi kajian ini memperlihatkan Bahasa Melayu mampu dijadikan bahasa pengantar utama ilmu di IPT berdasarkan kepada keyakinan yang tinggi oleh tenaga akademik di negara ini. Dengan kata lain, Akta Pendidikan 1996 dapat dikuatkuasakan dengan berkesan sekiranya pihak kerajaan dan pengurusan tertinggi di setiap IPT memberi fokus terhadap usaha memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa utama ilmu.
first_indexed	2024-03-06T04:02:05Z
format	Article
id	ukm.eprints-6748
institution	Universiti Kebangsaan Malaysia
language	English
last_indexed	2024-03-06T04:02:05Z
publishDate	2013
publisher	Penerbit UKM
record_format	dspace
spelling	ukm.eprints-67482016-12-14T06:42:05Z http://journalarticle.ukm.my/6748/ Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu Hamdan Azmi Abd. Aziz, Noor Rohana Mansor, Kajian ini bertujuan meninjau persepsi tenaga akademik terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi di Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Selain itu, fokus kajian turut merangkumi analisis terhadap penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam proses pengajaran dan pembelajaran di IPT dalam bidang tersebut. Secara keseluruhannya, kajian ini berlandaskan kepada perubahan dasar bahasa di Institusi Pengajian Tinggi Awam pada tahun 1993 yang memberi fokus terhadap penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar utama khususnya dalam bidang Sains dan Teknologi. Dalam pada itu, kelonggaran dalam Akta Pendidikan 1996 kepada Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) dalam isu penggunaan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar turut memberi kesan terhadap fungsi dan kedudukan Bahasa Melayu. Perubahan dasar kerajaan ini dibuat dengan alasan penggunaan bahasa Inggeris akan dapat mempercepatkan kemajuan bidang Sains dan Teknologi negara. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik. Hasil kajian mendapati tenaga akademik di IPT yakin dengan kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu dalam bidang Sains dan Teknologi di IPT. Walau bagaimanapun, keyakinan ini dapat diterjemahkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana dasar penggunaan bahasa pengantar di peringkat pengajian tinggi lebih memberi fokus terhadap penggunaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Implikasi kajian ini memperlihatkan Bahasa Melayu mampu dijadikan bahasa pengantar utama ilmu di IPT berdasarkan kepada keyakinan yang tinggi oleh tenaga akademik di negara ini. Dengan kata lain, Akta Pendidikan 1996 dapat dikuatkuasakan dengan berkesan sekiranya pihak kerajaan dan pengurusan tertinggi di setiap IPT memberi fokus terhadap usaha memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa utama ilmu. Penerbit UKM 2013-11 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/6748/1/41-48_Hamdan.IPG.pdf Hamdan Azmi Abd. Aziz, and Noor Rohana Mansor, (2013) Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu. Jurnal Pendidikan Bahasa melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 3 (2). pp. 41-48. ISSN 2180-4842 http://www.ukm.my/jpbm/Current.aspx
spellingShingle	Hamdan Azmi Abd. Aziz, Noor Rohana Mansor, Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title	Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title_full	Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title_fullStr	Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title_full_unstemmed	Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title_short	Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
title_sort	persepsi tenaga akademik di institusi pengajian tinggi terhadap kemampuan bahasa melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu
url	http://journalarticle.ukm.my/6748/1/41-48_Hamdan.IPG.pdf
work_keys_str_mv	AT hamdanazmiabdaziz persepsitenagaakademikdiinstitusipengajiantinggiterhadapkemampuanbahasamelayuberfungsisebagaibahasapengantarutamailmu AT noorrohanamansor persepsitenagaakademikdiinstitusipengajiantinggiterhadapkemampuanbahasamelayuberfungsisebagaibahasapengantarutamailmu

Persepsi tenaga akademik di Institusi Pengajian Tinggi terhadap kemampuan Bahasa Melayu berfungsi sebagai bahasa pengantar utama ilmu

Similar Items