The Japan foundation Japanese Language Institute: 1991/92 Japanese study program for professional librarians
Laporan ini mengenai pengalaman penulis semasa mengikuti program The Japanese Study Program for Professional Librarians sesi 1991/92.Program yang intensifini menitikberatkan rancangan pengajian bahasa Jepun dalam aspek pembangunan koleksi perpustakaan dan perkhidmatan pustakawan kepada umum. Baha...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Perpustakaan Universiti Malaya
1992
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.um.edu.my/15881/1/0001.pdf |
_version_ | 1825720747361828864 |
---|---|
author | Emilia Zainon, I. |
author_facet | Emilia Zainon, I. |
author_sort | Emilia Zainon, I. |
collection | UM |
description | Laporan ini mengenai pengalaman penulis semasa mengikuti program The Japanese
Study Program for Professional Librarians sesi 1991/92.Program yang intensifini menitikberatkan
rancangan pengajian bahasa Jepun dalam aspek pembangunan koleksi perpustakaan dan
perkhidmatan pustakawan kepada umum. Bahasa Jepun digunakan sepanjang kursus ini dan
kemahiran pustakawan dalam bahasa ini diuji berdasarkan kurikulum yang terancang dengan
sistematik. Penulis mendapat banyak pengetahuan yang berg una dan memberikan manfaat
yang tidak ternilainya dalam usaha mengembangkan koleksi Jepun di perpustakaan ini. |
first_indexed | 2024-03-06T05:39:51Z |
format | Article |
id | um.eprints-15881 |
institution | Universiti Malaya |
language | English |
last_indexed | 2024-03-06T05:39:51Z |
publishDate | 1992 |
publisher | Perpustakaan Universiti Malaya |
record_format | dspace |
spelling | um.eprints-158812016-06-16T00:32:52Z http://eprints.um.edu.my/15881/ The Japan foundation Japanese Language Institute: 1991/92 Japanese study program for professional librarians Emilia Zainon, I. Libraries Information resources (General) Laporan ini mengenai pengalaman penulis semasa mengikuti program The Japanese Study Program for Professional Librarians sesi 1991/92.Program yang intensifini menitikberatkan rancangan pengajian bahasa Jepun dalam aspek pembangunan koleksi perpustakaan dan perkhidmatan pustakawan kepada umum. Bahasa Jepun digunakan sepanjang kursus ini dan kemahiran pustakawan dalam bahasa ini diuji berdasarkan kurikulum yang terancang dengan sistematik. Penulis mendapat banyak pengetahuan yang berg una dan memberikan manfaat yang tidak ternilainya dalam usaha mengembangkan koleksi Jepun di perpustakaan ini. Perpustakaan Universiti Malaya 1992-06 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.um.edu.my/15881/1/0001.pdf Emilia Zainon, I. (1992) The Japan foundation Japanese Language Institute: 1991/92 Japanese study program for professional librarians. KEKAL ABADI - Berita Perpustakaan Universiti Malaya, 11 (2). pp. 1-3. |
spellingShingle | Libraries Information resources (General) Emilia Zainon, I. The Japan foundation Japanese Language Institute: 1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title | The Japan foundation Japanese Language Institute:
1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title_full | The Japan foundation Japanese Language Institute:
1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title_fullStr | The Japan foundation Japanese Language Institute:
1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title_full_unstemmed | The Japan foundation Japanese Language Institute:
1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title_short | The Japan foundation Japanese Language Institute:
1991/92 Japanese study program for professional librarians |
title_sort | japan foundation japanese language institute 1991 92 japanese study program for professional librarians |
topic | Libraries Information resources (General) |
url | http://eprints.um.edu.my/15881/1/0001.pdf |
work_keys_str_mv | AT emiliazainoni thejapanfoundationjapaneselanguageinstitute199192japanesestudyprogramforprofessionallibrarians AT emiliazainoni japanfoundationjapaneselanguageinstitute199192japanesestudyprogramforprofessionallibrarians |