Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua
Pelajaran vernakular diperkenalkan oleh kolonial British untuk memberi pengetahuan kepada anak-anak orang Melayu supaya mereka boleh membaca dan memahami arahan. Sekolah-sekolah vernakular yang diperkenalkan hanya bertujuan menyedarkan orang Melayu tentang kebolehan membaca, menulis dan mengira. Tah...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Malaysia Sabah
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20444/1/Kurikulum%20pelajaran%20vernakular%20Melayu%20di%20Tanah%20Melayu%20pada%20Zaman%20Kolonel%20British%20sehingga%20perang%20dunia%20kedua.pdf |
| _version_ | 1796909988942184448 |
|---|---|
| author | Khairi Ariffin Ramli Saadon Ismail Ali |
| author_facet | Khairi Ariffin Ramli Saadon Ismail Ali |
| author_sort | Khairi Ariffin |
| collection | UMS |
| description | Pelajaran vernakular diperkenalkan oleh kolonial British untuk memberi pengetahuan kepada anak-anak orang Melayu supaya mereka boleh membaca dan memahami arahan. Sekolah-sekolah vernakular yang diperkenalkan hanya bertujuan menyedarkan orang Melayu tentang kebolehan membaca, menulis dan mengira. Tahap pelajarannya hanya di peringkat rendah sahaja. Kemudahan yang ada di sekolah-sekolah yang
dibina di kampung-kampung amat kurang dan hanya sebagai memenuhi tanggungjawab sosial kolonial British. Kurikulum yang dilaksanakan juga amat rendah tahap akademiknya. Mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah berkenaan tidak mempunyai hala tuju untuk meningkatkan taraf akademik anak-anak Melayu ke peringkat sekolah menengah kerana pelajaran vernakular berkenaan terhenti di peringkat rendah.Kebanyakan
mereka yang tamat belajar hanya layak memegang jawatan paling rendah dalam pentadbiran kerajaan kolonial. Akhirnya, lepasan pendidikan Melayu berkenaan kembali semula kepada pekerjaan asal keluarga mereka sebagai petani dan nelayan di kampung-kampung. Jelas kepada kita bahawa kolonial British melaksanakan pelajaran dalam kalangan anak-anak Melayu
sebagai salah satu cara atau jalan untuk mewujudkan kestabilan politik, mengekalkan status quo orang Melayu, melahirkan pekerja-pekerja rendah dan menghapuskan buta huruf semata-mata. |
| first_indexed | 2024-03-06T02:57:46Z |
| format | Article |
| id | ums.eprints-20444 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T02:57:46Z |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Penerbit Universiti Malaysia Sabah |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-204442018-07-10T07:03:20Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20444/ Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua Khairi Ariffin Ramli Saadon Ismail Ali LA History of education Pelajaran vernakular diperkenalkan oleh kolonial British untuk memberi pengetahuan kepada anak-anak orang Melayu supaya mereka boleh membaca dan memahami arahan. Sekolah-sekolah vernakular yang diperkenalkan hanya bertujuan menyedarkan orang Melayu tentang kebolehan membaca, menulis dan mengira. Tahap pelajarannya hanya di peringkat rendah sahaja. Kemudahan yang ada di sekolah-sekolah yang dibina di kampung-kampung amat kurang dan hanya sebagai memenuhi tanggungjawab sosial kolonial British. Kurikulum yang dilaksanakan juga amat rendah tahap akademiknya. Mata pelajaran yang diajar di sekolah rendah berkenaan tidak mempunyai hala tuju untuk meningkatkan taraf akademik anak-anak Melayu ke peringkat sekolah menengah kerana pelajaran vernakular berkenaan terhenti di peringkat rendah.Kebanyakan mereka yang tamat belajar hanya layak memegang jawatan paling rendah dalam pentadbiran kerajaan kolonial. Akhirnya, lepasan pendidikan Melayu berkenaan kembali semula kepada pekerjaan asal keluarga mereka sebagai petani dan nelayan di kampung-kampung. Jelas kepada kita bahawa kolonial British melaksanakan pelajaran dalam kalangan anak-anak Melayu sebagai salah satu cara atau jalan untuk mewujudkan kestabilan politik, mengekalkan status quo orang Melayu, melahirkan pekerja-pekerja rendah dan menghapuskan buta huruf semata-mata. Penerbit Universiti Malaysia Sabah 2012 Article PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20444/1/Kurikulum%20pelajaran%20vernakular%20Melayu%20di%20Tanah%20Melayu%20pada%20Zaman%20Kolonel%20British%20sehingga%20perang%20dunia%20kedua.pdf Khairi Ariffin and Ramli Saadon and Ismail Ali (2012) Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua. MANU: Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB), 18. pp. 1-31. ISSN 1511-1989 |
| spellingShingle | LA History of education Khairi Ariffin Ramli Saadon Ismail Ali Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title_full | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title_fullStr | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title_full_unstemmed | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title_short | Kurikulum pelajaran vernakular Melayu di Tanah Melayu pada Zaman Kolonel British sehingga perang dunia kedua |
| title_sort | kurikulum pelajaran vernakular melayu di tanah melayu pada zaman kolonel british sehingga perang dunia kedua |
| topic | LA History of education |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/20444/1/Kurikulum%20pelajaran%20vernakular%20Melayu%20di%20Tanah%20Melayu%20pada%20Zaman%20Kolonel%20British%20sehingga%20perang%20dunia%20kedua.pdf |
| work_keys_str_mv | AT khairiariffin kurikulumpelajaranvernakularmelayuditanahmelayupadazamankolonelbritishsehinggaperangduniakedua AT ramlisaadon kurikulumpelajaranvernakularmelayuditanahmelayupadazamankolonelbritishsehinggaperangduniakedua AT ismailali kurikulumpelajaranvernakularmelayuditanahmelayupadazamankolonelbritishsehinggaperangduniakedua |