Analisis Rasch bagi Ujian Pemikiran Sains Keusahawanan dalam pendidikan STEM sekolah rendah

Analisis Rasch bagi Ujian Pemikiran Sains Keusahawanan dalam pendidikan STEM sekolah rendah

Instrumen Ujian Pemikiran Sains Keusahawanan (UPSK) telah dibina bertujuan mengukur pemikiran sains keusahawanan dalam Pendidikan STEM sekolah rendah. Kajian ini bertujuan mennentukan kualiti instrumen UPSK melalui kesahan dan kebolehpercayaan instrumen UPSK melalui Model Pengukuran Rasch. UPSK adal...

書目詳細資料
Main Authors:	Jamilah Ahmad, Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah
格式:	Article
語言:	English English
出版:	Secholian Publication 2020
主題:	L Education (General)
在線閱讀:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27029/1/Analisis%20Rasch%20bagi%20Ujian%20Pemikiran%20Sains%20Keusahawanan%20dalam%20pendidikan%20STEM%20sekolah%20rendah-Abstract.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27029/2/Analisis%20Rasch%20bagi%20Ujian%20Pemikiran%20Sains%20Keusahawanan%20dalam%20pendidikan%20STEM%20sekolah%20rendah.pdf

相似書籍

Instrumen ujian pemikiran sains keusahawanan untuk murid Sekolah Rendah
由: Nur Hanis Sofiyah Mohamad Tawpik, et al.
出版: (2023)

Modul Pemikiran Sains Keusahawanan Untuk Pelajar Tahun Lima Dalam Pendidikan STEM
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2022)

Pembangunan instrumen ujian pemikiran kreatif keusahawanan bagi murid tingkatan empat
由: Sufirman Arifin, et al.
出版: (2023)

Kesan pendekatan isu sosiosaintifik berbantukan Peta pemikiran roda terhadap pemikiran sains Keusahawanan dalam kalangan murid tahun lima
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2023)

Pembangunan instrumen ujian pemikiran masa hadapan untuk pelajar sekolah menengah
由: Angielyn Ilias, et al.
出版: (2022)

Kebolehpercayaan dan kesahan ujian penaakulan statistik menggunakan Model Pengukuran Rasch
由: Siti Shahirah Saidi, et al.
出版: (2019)

Kesan pendekatan isu sosiosaintifik dan pemikiran reka bentuk dalam STEM terhadap pemikiran kreatif keusahawanan murid sekolah menengah
由: Sufirman Arifin, et al.
出版: (2024)

Modul pengintegrasian pendekatan pembelajaran berasaskan masalah berorientasikan projek dan peta pemikiran roda masa hadapan bagi memupuk pemikiran masa hadapan pelajar sekolah menengah dalam pembelajaran STEM
由: Angielyn Ilias, et al.
出版: (2022)

Rasch Analysis of Entrepreneurial Science Thinking Test in Primary STEM
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2020)

Kesan pendekatan isu sosiosaintifik berbantukan peta pemikiran roda terhadap sifat ingin tahu terhadap STEM dalam kalangan murid Tahun Lima
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2023)

Pembangunan Instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Untuk Fungsi Kuadratik Dalam Matematik Tambahan Sekolah Menengah
由: Jupri Basari, et al.
出版: (2022)

Development of a children entrepreneurial science Thinking test for STEM education
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2021)

The effects of socioscientific issues with thinking wheel map approach on curiosity towards stem of year five students
由: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, et al.
出版: (2023)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
由: Musa, Rosmawati
出版: (2008)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
由: Musa, Rosmawati
出版: (2008)

Kesahan dan kebolehpercayaan modul pengintergrasian pendekatan sosio-saintifik dan peta pemikiran roda masa hadapan bagi murid tingkatan empat
由: Mohammad Syafiq Abd Rahman, et al.
出版: (2019)

Exploring Students’ Stem Imagination Process Through an Engineering Design Process
由: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah
出版: (2021)

Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Pembelajaran Abad Ke21 Guru Matematik Sekolah Menengah menggunakan Model Pengukuran Rasch
由: Nor Atika A Jalil, et al.
出版: (2022)

Kemahiran berfikir kritikal dan motivasi terhadap pembelajaran sains melalui pembelajaran berasaskan masalah
由: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, et al.
出版: (2018)

Validity and reliability of multiple-choice biology test: A rasch analysis perspective
由: Avianna Jowinis, et al.
出版: (2024)

The effects of socioscientific issues approach with thinking wheel maps on entrepreneurial science thinking among fifth graders
由: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, et al.
出版: (2023)

The scientific creativity of fifth graders in a stem project-based cooperative learning approach
由: Siew Nyet Moi @ Sopiah Abdullah, et al.
出版: (2020)

Curiosity towards STEM education: A questionnaire for primary school students
由: Jamilah Ahmad, et al.
出版: (2021)

Kesan pengintegrasian model pembelajaran inkuiri 5E dan koperatif terhadap kemahiran proses sains tahap empat pelajar Tingkatan Empat
由: Chai Wan Luen, et al.
出版: (2023)

Transformasi pemikiran keusahawanan bagi dimensi mengenal peluang keusahawanan dalam kalangan OKU
由: Mohamad, Armanurah, et al.
出版: (2015)

Kesan penggunaan mnemonik “siasat” berbantukan jadual pendaraban indeks dan pembelajaran koperatif terhadap pencapaian matematik pelajar berpencapaian rendah
由: Mariani John D. Sibatu @ Marylyn, et al.
出版: (2023)

Pengaruh TPACK, tingkah laku pemupukan kreativiti dan penerimaan teknologi guru matematik sekolah menengah terhadap pelaksanaan pembelajaran abad ke-21
由: Nor Atika A Jalil, et al.
出版: (2024)

Impak pendidikan keusahawanan di sekolah terhadap kecekapan kemahiran keusahawanan /
由: Tuan Intan Nabila Tuan Saharail, 1996-, author, et al.
出版: (2019)

Impak pendidikan keusahawanan di sekolah terhadap kecekapan kemahiran keusahawanan /
由: Tuan Intan Nabila Tuan Saharail, 1996-, author
出版: (2019)

Penggunaan perisian multimedia pendidikan dalam pengajaran sains sekolah rendah
由: Afidah Matsod
出版: (2009)

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
由: Mustafa, Nazahiyah
出版: (2023)

Developing students’ 21st century skills in STEM mentor-mentee outreach programs
由: Nyet Moi Siew
出版: (2021)

Kesan kaedah model bar terhadap kemahiran berfikir algebra pelajar dalam penyelesaian masalah algebra
由: Janet Jahudin, et al.
出版: (2021)

Kerangka Pemupukan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik Tambahan
由: Jupri Basari, et al.
出版: (2022)

Kajian mengenai pemikiran kreativiti guru matematik sekolah rendah /
由: 350202 Ho, Pek Ching
出版: (2000)

Tahap kebimbangan guru sekolah rendah kebangsaan terhadap pendidikan sains dan matematik
由: RAJAB, AZIZAH, et al.
出版: (2005)

Pendidikan keusahawanan /
由: 383982 Nor Aishah Buang
出版: (2013)

Kurikulum pendidikan keselamatan jalan raya bagi prasekolah dan sekolah rendah/
由: Majlis Keselamatan Jalan Raya Malaysia, et al.
出版: ([19-)

Facilitating students' geometric thinking through Van Hiele's phase based learning using Tangram
由: Sopiah Abdullah@Nyet Moi Siew, et al.
出版: (2013)

Learning motivation towards linear programming questionnaire for Polytechnic diploma students
由: Najwa Shahida Mohamad, et al.
出版: (2022)