Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris
Kajian dijalankan bertujuan mengetahui tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris dalam kalangan guru prasekolah di Sabah. Tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris sebagai pemboleh ubah bersandar manakala kompetensi guru dan motivasi guru merupakan pemboleh ubah tidak bersandar. Kajian ini dijalankan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Proceedings |
| Language: | English English |
| Published: |
Pusat Penataran Ilmu Bahasa, Universiti Malaysia Sabah
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/1/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/2/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris1.pdf |
| _version_ | 1796910653806477312 |
|---|---|
| author | Sitti Idriyanih Bakri Abdul Said Ambotang |
| author_facet | Sitti Idriyanih Bakri Abdul Said Ambotang |
| author_sort | Sitti Idriyanih Bakri |
| collection | UMS |
| description | Kajian dijalankan bertujuan mengetahui tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris dalam kalangan guru prasekolah di Sabah. Tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris sebagai pemboleh ubah bersandar manakala kompetensi guru dan motivasi guru merupakan pemboleh ubah tidak bersandar. Kajian ini dijalankan dengan menggunakan instrumen iaitu soal selidik. Populasi guru prasekolah di Sabah adalah seramai 1326 orang guru, namun hasil dapatan adalah berdasarkan kajian rintis yang dijalankan iaitu melibatkan 120 orang guru prasekolah yang terdiri daripada sekolah daerah Kota Kinabalu. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Science (SPSS) untuk mendapatkan keputusan kajian yang tepat. Hasil dapatan kajian telah mendapati kompetensi guru prasekolah mempunyai hubungan yang positif dan mempunyai hubungan korelasi pada tahap sederhana dengan efikasi guru dalam mengajar Bahasa Inggeris di prasekolah. Manakala motivasi guru juga mempunyai hubungan yang positif dengan efikasi guru prasekolah dan mempunyai hubungan korelasi yang sangat kuat. Kedua-dua pemboleh ubah tidak bersandar mempunyai pengaruh terhadap efikasi guru apabila kedua-dua dapatan menunjukkan hasil kurang daripada 0.05. |
| first_indexed | 2024-03-06T03:07:40Z |
| format | Proceedings |
| id | ums.eprints-27456 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English English |
| last_indexed | 2024-03-06T03:07:40Z |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Pusat Penataran Ilmu Bahasa, Universiti Malaysia Sabah |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-274562021-06-27T05:49:19Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/ Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris Sitti Idriyanih Bakri Abdul Said Ambotang PE English language Kajian dijalankan bertujuan mengetahui tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris dalam kalangan guru prasekolah di Sabah. Tahap efikasi pengajaran Bahasa Inggeris sebagai pemboleh ubah bersandar manakala kompetensi guru dan motivasi guru merupakan pemboleh ubah tidak bersandar. Kajian ini dijalankan dengan menggunakan instrumen iaitu soal selidik. Populasi guru prasekolah di Sabah adalah seramai 1326 orang guru, namun hasil dapatan adalah berdasarkan kajian rintis yang dijalankan iaitu melibatkan 120 orang guru prasekolah yang terdiri daripada sekolah daerah Kota Kinabalu. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Science (SPSS) untuk mendapatkan keputusan kajian yang tepat. Hasil dapatan kajian telah mendapati kompetensi guru prasekolah mempunyai hubungan yang positif dan mempunyai hubungan korelasi pada tahap sederhana dengan efikasi guru dalam mengajar Bahasa Inggeris di prasekolah. Manakala motivasi guru juga mempunyai hubungan yang positif dengan efikasi guru prasekolah dan mempunyai hubungan korelasi yang sangat kuat. Kedua-dua pemboleh ubah tidak bersandar mempunyai pengaruh terhadap efikasi guru apabila kedua-dua dapatan menunjukkan hasil kurang daripada 0.05. Pusat Penataran Ilmu Bahasa, Universiti Malaysia Sabah 2020 Proceedings PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/1/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/2/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris1.pdf Sitti Idriyanih Bakri and Abdul Said Ambotang (2020) Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris. https://drive.google.com/file/d/1C9yDLG_AHE36SYG3N11iGEcMI7Jl8b-N/view |
| spellingShingle | PE English language Sitti Idriyanih Bakri Abdul Said Ambotang Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title | Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title_full | Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title_fullStr | Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title_full_unstemmed | Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title_short | Efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| title_sort | efikasi guru prasekolah dalam pengajaran bahasa inggeris |
| topic | PE English language |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/1/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/27456/2/Efikasi%20guru%20prasekolah%20dalam%20pengajaran%20bahasa%20inggeris1.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sittiidriyanihbakri efikasiguruprasekolahdalampengajaranbahasainggeris AT abdulsaidambotang efikasiguruprasekolahdalampengajaranbahasainggeris |