Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah
Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan d...
| _version_ | 1796911182642151424 |
|---|---|
| author | Victor B. Pangayan Jurry Foo @ Jurry F. Michael Colonius Atang |
| author_facet | Victor B. Pangayan Jurry Foo @ Jurry F. Michael Colonius Atang |
| author_sort | Victor B. Pangayan |
| collection | UMS |
| description | Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan dalam Fasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) hinggalah ke Fasa Pelan Pemulihan Negara (PPN). Selepas lapan minggu pembelajaran dalam talian diadakan, tinjauan persepsi pelajar terhadap kaedah pengajaran dan pembelajaran khususnya komponen Kesenian dan Kebudayaan ini telah dijalankan. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai pengalaman baharu pelajar dengan pembelajaran dalam talian dan daya maju pendekatan kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam talian bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan, Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Matlamat kajian ini dapat dicapai dengan meneliti respons daripada 226 pelajar terhadap soal selidik berasaskan kaedah tinjauan. Maklum balas pelajar dalam bentuk skala Likert dianalisis menggunakan kaedah statistik deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti pelajar berpuas hati dengan pembelajaran dalam talian yang berterusan kerana mereka menikmati akses berterusan ke atas bahan dalam talian, fleksibiliti untuk belajar mengikut keupayaan mereka sendiri, suasana yang selesa dan keupayaan untuk bercakap dengan bebas. Namun, masalah teknikal dan isu peralatan merupakan halangan yang ketara ke atas pembelajaran bidang Kesenian dan Kebudayaan dalam talian semasa pandemik COVID-19. Pembelajaran dalam talian adalah diterima baik oleh pelajar yang mendaftar dalam komponen Kebudayaan dan Kesenian. Namun, penyepaduan pembelajaran talian terhadap kurikulum bidang Kesenian dan Kebudayaan memerlukan strategi yang lebih baik dan pendekatan yang lebih proaktif. |
| first_indexed | 2024-03-06T03:15:02Z |
| format | Article |
| id | ums.eprints-32216 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English English |
| last_indexed | 2024-03-06T03:15:02Z |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Penerbit UMS |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-322162022-04-03T23:52:47Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/ Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah Victor B. Pangayan Jurry Foo @ Jurry F. Michael Colonius Atang LB2300-2430 Higher education RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection Susulan penularan wabak COVID-19, institusi pendidikan termasuk Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar (PKPP), Universiti Malaysia Sabah (UMS) telah membuat penyelarasan kurikulum mereka. Pendidikan secara dalam talian adalah kaedah utama penyampaian kurikulum bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan dalam Fasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) hinggalah ke Fasa Pelan Pemulihan Negara (PPN). Selepas lapan minggu pembelajaran dalam talian diadakan, tinjauan persepsi pelajar terhadap kaedah pengajaran dan pembelajaran khususnya komponen Kesenian dan Kebudayaan ini telah dijalankan. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai pengalaman baharu pelajar dengan pembelajaran dalam talian dan daya maju pendekatan kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam talian bagi komponen Kesenian dan Kebudayaan, Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar. Matlamat kajian ini dapat dicapai dengan meneliti respons daripada 226 pelajar terhadap soal selidik berasaskan kaedah tinjauan. Maklum balas pelajar dalam bentuk skala Likert dianalisis menggunakan kaedah statistik deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti pelajar berpuas hati dengan pembelajaran dalam talian yang berterusan kerana mereka menikmati akses berterusan ke atas bahan dalam talian, fleksibiliti untuk belajar mengikut keupayaan mereka sendiri, suasana yang selesa dan keupayaan untuk bercakap dengan bebas. Namun, masalah teknikal dan isu peralatan merupakan halangan yang ketara ke atas pembelajaran bidang Kesenian dan Kebudayaan dalam talian semasa pandemik COVID-19. Pembelajaran dalam talian adalah diterima baik oleh pelajar yang mendaftar dalam komponen Kebudayaan dan Kesenian. Namun, penyepaduan pembelajaran talian terhadap kurikulum bidang Kesenian dan Kebudayaan memerlukan strategi yang lebih baik dan pendekatan yang lebih proaktif. Penerbit UMS 2021 Article PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/1/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/2/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah1.pdf Victor B. Pangayan and Jurry Foo @ Jurry F. Michael and Colonius Atang (2021) Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah. Gendang Alam, 11. pp. 1-12. ISSN 2180-1738 https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/GA/article/view/3644 |
| spellingShingle | LB2300-2430 Higher education RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection Victor B. Pangayan Jurry Foo @ Jurry F. Michael Colonius Atang Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title | Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title_full | Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title_fullStr | Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title_full_unstemmed | Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title_short | Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Dalam Talian Ke Atas Kursus Terpilih Bagi Komponen Kesenian Dan Kebudayaan Pusat Kokurikulum Dan Pemajuan Pelajar, Universiti Malaysia Sabah |
| title_sort | keberkesanan kaedah pembelajaran dalam talian ke atas kursus terpilih bagi komponen kesenian dan kebudayaan pusat kokurikulum dan pemajuan pelajar universiti malaysia sabah |
| topic | LB2300-2430 Higher education RA648.5-767 Epidemics. Epidemiology. Quarantine. Disinfection |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/1/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32216/2/Keberkesanan%20Kaedah%20Pembelajaran%20Dalam%20Talian%20Ke%20Atas%20Kursus%20Terpilih%20Bagi%20Komponen%20Kesenian%20Dan%20Kebudayaan%20Pusat%20Kokurikulum%20Dan%20Pemajuan%20Pelajar%2C%20Universiti%20Malaysia%20Sabah1.pdf |
| work_keys_str_mv | AT victorbpangayan keberkesanankaedahpembelajarandalamtaliankeataskursusterpilihbagikomponenkeseniandankebudayaanpusatkokurikulumdanpemajuanpelajaruniversitimalaysiasabah AT jurryfoojurryfmichael keberkesanankaedahpembelajarandalamtaliankeataskursusterpilihbagikomponenkeseniandankebudayaanpusatkokurikulumdanpemajuanpelajaruniversitimalaysiasabah AT coloniusatang keberkesanankaedahpembelajarandalamtaliankeataskursusterpilihbagikomponenkeseniandankebudayaanpusatkokurikulumdanpemajuanpelajaruniversitimalaysiasabah |