Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah
Kajian ini bertujuan mengenal pasti pengaruh Pendidikan Asas Vokasional (PAV) terhadap kebolehkerjaan murid di sekolah menengah harian yang terpilih di Sabah sebagai persediaan untuk melanjutkan pengajian di institusi kemahiran ataupun untuk menyediakan pelajar memasuki alam pekerjaan. Di samping it...
| _version_ | 1825714925788463104 |
|---|---|
| author | Ghazali @ Hassan Sulaiman Abdul Said Ambotang |
| author_facet | Ghazali @ Hassan Sulaiman Abdul Said Ambotang |
| author_sort | Ghazali @ Hassan Sulaiman |
| collection | UMS |
| description | Kajian ini bertujuan mengenal pasti pengaruh Pendidikan Asas Vokasional (PAV) terhadap kebolehkerjaan murid di sekolah menengah harian yang terpilih di Sabah sebagai persediaan untuk melanjutkan pengajian di institusi kemahiran ataupun untuk menyediakan pelajar memasuki alam pekerjaan. Di samping itu, objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap perbezaan kemahiran vokasional, strategi pembelajaran dan kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV, mengenal pasti perbezaan kebolehkerjaan murid PAV berdasarkan demografi dan mengenal pasti pengaruh faktor penyumbang, iaitu kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran terhadap kebolehkerjaan murid PAV. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran adalah sederhana tinggi, manakala tahap kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV adalah tinggi. Terdapat perbezaan yang signifikan bagi kebolehkerjaan murid PAV berdasarkan jantina. Dari segi bangsa dan kursus pula, tidak terdapat perbezaan yang signifikan pada kebolehkerjaan murid PAV. Dari aspek faktor peramal kajian, mendapati terdapat pengaruh yang signifikan bagi faktor penyumbang kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran terhadap kebolehkerjaan murid PAV. Implikasi kajian ini mencadangkan supaya penekanan terhadap kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV perlu sentiasa ditingkatkan dan peluang pelajar PAV untuk melanjutkan pengajian di institusi kemahiran yang lebih tinggi diperluaskan, Selain itu, kebolehkerjaan pelajar PAV juga perlu terserlah semasa memasuki pasaran kerjaya untuk menarik minat industri dalam mendapat tenaga kerja yang mempunyai nilai kebolehkerjaan yang tinggi dan kompeten. |
| first_indexed | 2024-03-06T03:19:00Z |
| format | Article |
| id | ums.eprints-33705 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English English |
| last_indexed | 2024-03-06T03:19:00Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Penerbit UMS |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-337052022-08-11T00:35:42Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33705/ Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah Ghazali @ Hassan Sulaiman Abdul Said Ambotang LC1041-1048 Vocational education (General) Kajian ini bertujuan mengenal pasti pengaruh Pendidikan Asas Vokasional (PAV) terhadap kebolehkerjaan murid di sekolah menengah harian yang terpilih di Sabah sebagai persediaan untuk melanjutkan pengajian di institusi kemahiran ataupun untuk menyediakan pelajar memasuki alam pekerjaan. Di samping itu, objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti tahap perbezaan kemahiran vokasional, strategi pembelajaran dan kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV, mengenal pasti perbezaan kebolehkerjaan murid PAV berdasarkan demografi dan mengenal pasti pengaruh faktor penyumbang, iaitu kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran terhadap kebolehkerjaan murid PAV. Hasil kajian menunjukkan bahawa tahap kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran adalah sederhana tinggi, manakala tahap kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV adalah tinggi. Terdapat perbezaan yang signifikan bagi kebolehkerjaan murid PAV berdasarkan jantina. Dari segi bangsa dan kursus pula, tidak terdapat perbezaan yang signifikan pada kebolehkerjaan murid PAV. Dari aspek faktor peramal kajian, mendapati terdapat pengaruh yang signifikan bagi faktor penyumbang kemahiran vokasional dan strategi pembelajaran terhadap kebolehkerjaan murid PAV. Implikasi kajian ini mencadangkan supaya penekanan terhadap kebolehkerjaan dalam kalangan murid PAV perlu sentiasa ditingkatkan dan peluang pelajar PAV untuk melanjutkan pengajian di institusi kemahiran yang lebih tinggi diperluaskan, Selain itu, kebolehkerjaan pelajar PAV juga perlu terserlah semasa memasuki pasaran kerjaya untuk menarik minat industri dalam mendapat tenaga kerja yang mempunyai nilai kebolehkerjaan yang tinggi dan kompeten. Penerbit UMS 2017-12-30 Article PeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33705/1/pengaruh%20pendidikan%20asas%20vokasional%20terhadap%20kebolehkerjaan%20murid%20sekolah%20menengah%20harian%20di%20Sabah.ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33705/2/Pengaruh%20Pendidikan%20Asas%20Vokasional%20terhadap%20Kebolehkerjaan%20Murid%20Sekolah%20Menengah%20Harian%20di%20Sabah.pdf Ghazali @ Hassan Sulaiman and Abdul Said Ambotang (2017) Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah. MANU: Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB), 26. pp. 211-236. ISSN 1511-1989 https://jurcon.ums.edu.my/ojums/index.php/MANU/article/view/1068 https://doi.org/10.51200/manu.v0i0.1068 https://doi.org/10.51200/manu.v0i0.1068 |
| spellingShingle | LC1041-1048 Vocational education (General) Ghazali @ Hassan Sulaiman Abdul Said Ambotang Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title | Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title_full | Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title_fullStr | Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title_full_unstemmed | Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title_short | Pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di Sabah |
| title_sort | pengaruh pendidikan asas vokasional terhadap kebolehkerjaan murid sekolah menengah harian di sabah |
| topic | LC1041-1048 Vocational education (General) |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33705/1/pengaruh%20pendidikan%20asas%20vokasional%20terhadap%20kebolehkerjaan%20murid%20sekolah%20menengah%20harian%20di%20Sabah.ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/33705/2/Pengaruh%20Pendidikan%20Asas%20Vokasional%20terhadap%20Kebolehkerjaan%20Murid%20Sekolah%20Menengah%20Harian%20di%20Sabah.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ghazalihassansulaiman pengaruhpendidikanasasvokasionalterhadapkebolehkerjaanmuridsekolahmenengahhariandisabah AT abdulsaidambotang pengaruhpendidikanasasvokasionalterhadapkebolehkerjaanmuridsekolahmenengahhariandisabah |