Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat men...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English English |
| Published: |
Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf |
| _version_ | 1825715223731896320 |
|---|---|
| author | Syahrul Nizam Salam Muhammad Asyraf Che Amat Farous Izwan Abdul Aziz Nadiah Rus Liyana Rusli |
| author_facet | Syahrul Nizam Salam Muhammad Asyraf Che Amat Farous Izwan Abdul Aziz Nadiah Rus Liyana Rusli |
| author_sort | Syahrul Nizam Salam |
| collection | UMS |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat meningkatkan penambahbaikan dalam diri untuk mencapai sesuatu matlamat dalam diri melalui pembentukan diri yang positif khususnya dalam keupayaan pembangunan pelajar secara produktif melalui sikap, pengetahuan dan pembelajaran. Daripada analisis data, didapati tahap pengetahuan pembelajaran berada pada tahap tinggi, sikap pembelajaran, pendekatan pembelajaran serta prestasi pelajar ekonomi berada pada tahap sederhana tinggi. Sehubungan itu, implikasi kajian ini adalah untuk meningkatkan keupayaan pembangunan prestasi pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah dalam membentuk pelajar ke arah yang lebih positif dari segi sikap, pengetahuan dan pendekatan pembelajaran dan Seterusnya ke alam pekerjaan. |
| first_indexed | 2024-03-06T03:23:38Z |
| format | Article |
| id | ums.eprints-35577 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English English |
| last_indexed | 2024-03-06T03:23:38Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-355772023-05-26T04:36:51Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/ Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi Syahrul Nizam Salam Muhammad Asyraf Che Amat Farous Izwan Abdul Aziz Nadiah Rus Liyana Rusli LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) LB5-3640 Theory and practice of education Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap Pengetahuan Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran dan Prestasi Pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah. Prestasi pelajar Ekonomi merujuk terhadap perubahan positif dalam hal kecekapan tingkah laku atau kemampuan yang dapat meningkatkan penambahbaikan dalam diri untuk mencapai sesuatu matlamat dalam diri melalui pembentukan diri yang positif khususnya dalam keupayaan pembangunan pelajar secara produktif melalui sikap, pengetahuan dan pembelajaran. Daripada analisis data, didapati tahap pengetahuan pembelajaran berada pada tahap tinggi, sikap pembelajaran, pendekatan pembelajaran serta prestasi pelajar ekonomi berada pada tahap sederhana tinggi. Sehubungan itu, implikasi kajian ini adalah untuk meningkatkan keupayaan pembangunan prestasi pelajar Ekonomi STPM di negeri Sabah dalam membentuk pelajar ke arah yang lebih positif dari segi sikap, pengetahuan dan pendekatan pembelajaran dan Seterusnya ke alam pekerjaan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 2022 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf Syahrul Nizam Salam and Muhammad Asyraf Che Amat and Farous Izwan Abdul Aziz and Nadiah Rus Liyana Rusli (2022) Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 7. pp. 1-11. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i12.2001 |
| spellingShingle | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) LB5-3640 Theory and practice of education Syahrul Nizam Salam Muhammad Asyraf Che Amat Farous Izwan Abdul Aziz Nadiah Rus Liyana Rusli Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title | Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title_full | Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title_fullStr | Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title_full_unstemmed | Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title_short | Tahap Sikap Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Pengetahuan Pembelajaran Terhadap Prestasi Pelajar Ekonomi |
| title_sort | tahap sikap pembelajaran pendekatan pembelajaran dan pengetahuan pembelajaran terhadap prestasi pelajar ekonomi |
| topic | LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) LB5-3640 Theory and practice of education |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/35577/2/FULL%20TEXT.pdf |
| work_keys_str_mv | AT syahrulnizamsalam tahapsikappembelajaranpendekatanpembelajarandanpengetahuanpembelajaranterhadapprestasipelajarekonomi AT muhammadasyrafcheamat tahapsikappembelajaranpendekatanpembelajarandanpengetahuanpembelajaranterhadapprestasipelajarekonomi AT farousizwanabdulaziz tahapsikappembelajaranpendekatanpembelajarandanpengetahuanpembelajaranterhadapprestasipelajarekonomi AT nadiahrusliyanarusli tahapsikappembelajaranpendekatanpembelajarandanpengetahuanpembelajaranterhadapprestasipelajarekonomi |