Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah
Penubuhan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar sejak tahun 2002 menuntut kewajaran suatu kajian penilaian dilaksanakan bagi meninjau pelaksanaannya. Tujuan kajian adalah untuk menilai tahap kesesuaian dan tahap kemahiran insaniah Program Ko-Kurikulum Berkredit di Universiti Malaysia Sabah. Pendeka...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English English |
| Published: |
Secholian Publication (Kuala Lumpur, Malaysia)
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/2/FULL%20TEXT.pdf |
| _version_ | 1796911867136835584 |
|---|---|
| author | Crispina Gregory K Han Mohammad Azri Amatan Colonius Atang Jurry Foo |
| author_facet | Crispina Gregory K Han Mohammad Azri Amatan Colonius Atang Jurry Foo |
| author_sort | Crispina Gregory K Han |
| collection | UMS |
| description | Penubuhan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar sejak tahun 2002 menuntut kewajaran suatu kajian penilaian dilaksanakan bagi meninjau pelaksanaannya. Tujuan kajian adalah untuk menilai tahap kesesuaian dan tahap kemahiran insaniah Program Ko-Kurikulum Berkredit di Universiti Malaysia Sabah. Pendekatan kuantitatif berbentuk tinjauan hirisan rentas digunakan dalam kajian penilaian ini. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik melibatkan seramai 547 pelajar di Semester 2 Sesi 2021-2022 Universiti Malaysia Sabah. Sampel diperoleh menggunakan teknik pensampelan rawak mudah. Perisian IBM Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 25.0 digunakan untuk penganalisisan data. Hasil kajian mendapati 65.8% responden menyatakan jumlah jam kredit kursus-kursus ko-kurikulum berkredit di Universiti Malaysia Sabah adalah pada tahap sesuai dan sangat sesuai untuk dilaksanakan. Seramai 75% responden pula menyatakan kursus-kursus program ko-kurikulum berkredit yang ditawarkan adalah pada tahap sesuai dan sangat sesuai. Hasil kajian juga mendapati tahap kemahiran insaniah seperti kerja berkumpulan dan kepimpinan dalam kalangan pelajar berada pada tahap tinggi. Dapatan ini memberi implikasi bahawa kursus-kursus ko-kurikulum berkredit di Universiti Malaysia Sabah mempunyai kewajaran untuk diteruskan dan ditambah baik. |
| first_indexed | 2024-03-06T03:25:08Z |
| format | Article |
| id | ums.eprints-36626 |
| institution | Universiti Malaysia Sabah |
| language | English English |
| last_indexed | 2024-03-06T03:25:08Z |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Secholian Publication (Kuala Lumpur, Malaysia) |
| record_format | dspace |
| spelling | ums.eprints-366262023-09-01T00:52:57Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/ Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah Crispina Gregory K Han Mohammad Azri Amatan Colonius Atang Jurry Foo LB2300-2430 Higher education LB2361-2365 Curriculum Penubuhan Pusat Kokurikulum dan Pemajuan Pelajar sejak tahun 2002 menuntut kewajaran suatu kajian penilaian dilaksanakan bagi meninjau pelaksanaannya. Tujuan kajian adalah untuk menilai tahap kesesuaian dan tahap kemahiran insaniah Program Ko-Kurikulum Berkredit di Universiti Malaysia Sabah. Pendekatan kuantitatif berbentuk tinjauan hirisan rentas digunakan dalam kajian penilaian ini. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik melibatkan seramai 547 pelajar di Semester 2 Sesi 2021-2022 Universiti Malaysia Sabah. Sampel diperoleh menggunakan teknik pensampelan rawak mudah. Perisian IBM Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 25.0 digunakan untuk penganalisisan data. Hasil kajian mendapati 65.8% responden menyatakan jumlah jam kredit kursus-kursus ko-kurikulum berkredit di Universiti Malaysia Sabah adalah pada tahap sesuai dan sangat sesuai untuk dilaksanakan. Seramai 75% responden pula menyatakan kursus-kursus program ko-kurikulum berkredit yang ditawarkan adalah pada tahap sesuai dan sangat sesuai. Hasil kajian juga mendapati tahap kemahiran insaniah seperti kerja berkumpulan dan kepimpinan dalam kalangan pelajar berada pada tahap tinggi. Dapatan ini memberi implikasi bahawa kursus-kursus ko-kurikulum berkredit di Universiti Malaysia Sabah mempunyai kewajaran untuk diteruskan dan ditambah baik. Secholian Publication (Kuala Lumpur, Malaysia) 2023 Article NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/2/FULL%20TEXT.pdf Crispina Gregory K Han and Mohammad Azri Amatan and Colonius Atang and Jurry Foo (2023) Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8. pp. 1-11. https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i5.2294 |
| spellingShingle | LB2300-2430 Higher education LB2361-2365 Curriculum Crispina Gregory K Han Mohammad Azri Amatan Colonius Atang Jurry Foo Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title | Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title_full | Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title_fullStr | Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title_full_unstemmed | Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title_short | Persepsi Pelajar Terhadap Tahap Kesesuaian dan Tahap Kemahiran Insaniah Kursus-Kursus Program Ko-Kurikulum Berkredit Universiti Malaysia Sabah |
| title_sort | persepsi pelajar terhadap tahap kesesuaian dan tahap kemahiran insaniah kursus kursus program ko kurikulum berkredit universiti malaysia sabah |
| topic | LB2300-2430 Higher education LB2361-2365 Curriculum |
| url | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/36626/2/FULL%20TEXT.pdf |
| work_keys_str_mv | AT crispinagregorykhan persepsipelajarterhadaptahapkesesuaiandantahapkemahiraninsaniahkursuskursusprogramkokurikulumberkredituniversitimalaysiasabah AT mohammadazriamatan persepsipelajarterhadaptahapkesesuaiandantahapkemahiraninsaniahkursuskursusprogramkokurikulumberkredituniversitimalaysiasabah AT coloniusatang persepsipelajarterhadaptahapkesesuaiandantahapkemahiraninsaniahkursuskursusprogramkokurikulumberkredituniversitimalaysiasabah AT jurryfoo persepsipelajarterhadaptahapkesesuaiandantahapkemahiraninsaniahkursuskursusprogramkokurikulumberkredituniversitimalaysiasabah |