Merapatkan jurang pemahaman konsep tenaga antara ahli fizik dan pelajar fizik sekolah menengah
Menurut sejarah, istilah tenaga sudah lama diguna pakai dalam perbualan harian untuk menjelaskan aktiviti yang berkaitan dengan kemampuan melakukan kerja, tetapi istilah ini tidak semestinya boleh digunakan dalam semua bidang. Kajian lepas menunjukkan terdapat pelbagai konsep pengetahuan alternatif...
Main Authors: | Azlinah Ispal, Mohd. Zaki Ishak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English English |
Published: |
Secholian Publication
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38869/1/ABSTRAK.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38869/2/FULLTEXT.pdf |
Similar Items
Similar Items
-
Merapatkan Jurang Pemahaman Konsep Tenaga antara Ahli Fizik
dan Pelajar Fizik Sekolah Menengah
by: Azlinah Ispal, et al.
Published: (2022) -
Perpustakaan sebagai penaja perubahan: Merapatkan jurang antara penterjemahan dan sumber
by: Mohamed, Abdul Halim, et al.
Published: (2001) -
Merapatkan jurang literasi murid-murid Orang Asli: apa cabarannya?
by: Nazariyah Sani,
Published: (2014) -
Energy concept development using the U slope
by: Azlinah Ispal, et al.
Published: (2016) -
Learning progression of energy in secondary school physics
by: Azlinah Ispal
Published: (2016)