Pengaruh aspek konteks, input dan proses terhadap pencapaian pentaksiran kerja amali Sains
Senario program PEKA Sains pada masa ini ialah guru melaksanakannya seperti yang diarahkan oleh KPM namun pelaksanaannya kurang mengambil kira aspek manakah yang sepatutnya dititikberatkan. Oleh yang demikian, kajian ini bertujuan untuk meninjau pengaruh aspek konteks, input, dan proses Pentaksiran...
Main Author: | Crispina Gregory K Han |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English English |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40672/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40672/2/FULLTEXT.pdf |
Similar Items
-
Permodelan faktor-faktor pencapaian Sains TIMSS Malaysia 2011
by: Ismail, Mohd Erfy
Published: (2015) -
Hubungan antara sikap dengan pencapaian sains dalam timss 2011 :Satu perbandingan antara Malaysia dan Singapura
by: Androw Celyron Sindeh
Published: (2014) -
Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
by: Roziah Rusdin
Published: (2019) -
Suatu Pendekatan Langsung Dan Universal
Mentaksir Prestasi Proses
by: Syed Ahmad, Khatijah
Published: (1998) -
Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
by: Ruslan Mapeala
Published: (2017)