Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan

Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan

Show other versions (1)

Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh dan sumbangan variabel kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri terhadap pencapaian akademik dengan sikap terhadap pembelajaran matematik sebagai mediator. Kajian kuantitatif ini melibatkan 510 orang pelajar daripada empat buah politeknik...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Chong, Azilina Fung Yen
Format: Thesis
Language:English
English
Published: 2013
Subjects:
QA101-(145) Elementary mathematics. Arithmetic
Online Access:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/2/FULLTEXT.pdf
_version_ 1811136503021043712
author Chong, Azilina Fung Yen
author_facet Chong, Azilina Fung Yen
author_sort Chong, Azilina Fung Yen
collection UMS
description Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh dan sumbangan variabel kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri terhadap pencapaian akademik dengan sikap terhadap pembelajaran matematik sebagai mediator. Kajian kuantitatif ini melibatkan 510 orang pelajar daripada empat buah politeknik sebagai responden. Data kajian diperoleh melalui soal selidik yang diadaptasi daripada Metacognitif Awareness Instrument (MAl) (Schraw dan Dennison, 1994), Patterns of Adaptive Learning Survey (PALS) (Helen et a/., 1997) dan sikap terhadap pembelajaran matematik (Zanaton et a/., 2006). Pencapaian pelajar diukur melalui keputusan Himpunan Purata Nilai Mata (HPNM) mereka yang ditukarkan kepada skala lima titik. Data kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 21 dan AMOS versi 18. Analisis deskriptif (min dan sisihan piawai) dan analisis inferensi iaitu ujian statistik parametrik (ANOVA, korelasi Pearson dan regresi berganda) telah dilakukan untuk menjawab soalan dan hipotesis kajian. Analisis laluan model persamaan struktur (SEM) turut dilakukan sebagai menguji model yang telah dicadangkan oleh penyelidik. Dapatan kajian membuktikan terdapat pengaruh yang signifikanantara varia bel kesedaran meta kog nitif, efikasi kendiri dan sikap terhadap pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik Pengurusan. Analisis laluan model persamaan struktur (SEM) mengukuhkan lagi dapatan analisis regresi berganda dan hipotesis yang telah dicadangkan. Cadangan penambahbaikan dan kajian lanjutan telah diberikan sebagai kesinambungan kajian ini. Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri melalui sikap mampu meningkatkan pencapaian pelajar. Gabungan variabel ini penting dalam mewujudkan masyarakat yang membudayakan ilmu melalui pembelajaran sepanjang hayat.
first_indexed 2024-09-24T00:51:30Z
format Thesis
id ums.eprints-40673
institution Universiti Malaysia Sabah
language English
English
last_indexed 2024-09-24T00:51:30Z
publishDate 2013
record_format dspace
spelling ums.eprints-406732024-08-28T01:01:34Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/ Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan Chong, Azilina Fung Yen QA101-(145) Elementary mathematics. Arithmetic Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh dan sumbangan variabel kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri terhadap pencapaian akademik dengan sikap terhadap pembelajaran matematik sebagai mediator. Kajian kuantitatif ini melibatkan 510 orang pelajar daripada empat buah politeknik sebagai responden. Data kajian diperoleh melalui soal selidik yang diadaptasi daripada Metacognitif Awareness Instrument (MAl) (Schraw dan Dennison, 1994), Patterns of Adaptive Learning Survey (PALS) (Helen et a/., 1997) dan sikap terhadap pembelajaran matematik (Zanaton et a/., 2006). Pencapaian pelajar diukur melalui keputusan Himpunan Purata Nilai Mata (HPNM) mereka yang ditukarkan kepada skala lima titik. Data kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 21 dan AMOS versi 18. Analisis deskriptif (min dan sisihan piawai) dan analisis inferensi iaitu ujian statistik parametrik (ANOVA, korelasi Pearson dan regresi berganda) telah dilakukan untuk menjawab soalan dan hipotesis kajian. Analisis laluan model persamaan struktur (SEM) turut dilakukan sebagai menguji model yang telah dicadangkan oleh penyelidik. Dapatan kajian membuktikan terdapat pengaruh yang signifikanantara varia bel kesedaran meta kog nitif, efikasi kendiri dan sikap terhadap pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik Pengurusan. Analisis laluan model persamaan struktur (SEM) mengukuhkan lagi dapatan analisis regresi berganda dan hipotesis yang telah dicadangkan. Cadangan penambahbaikan dan kajian lanjutan telah diberikan sebagai kesinambungan kajian ini. Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri melalui sikap mampu meningkatkan pencapaian pelajar. Gabungan variabel ini penting dalam mewujudkan masyarakat yang membudayakan ilmu melalui pembelajaran sepanjang hayat. 2013 Thesis NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/1/24%20PAGES.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/2/FULLTEXT.pdf Chong, Azilina Fung Yen (2013) Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan. Doctoral thesis, Universiti Malaysia Sabah.
spellingShingle QA101-(145) Elementary mathematics. Arithmetic
Chong, Azilina Fung Yen
Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title_full Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title_fullStr Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title_full_unstemmed Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title_short Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
title_sort kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam matematik pengurusan
topic QA101-(145) Elementary mathematics. Arithmetic
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/40673/2/FULLTEXT.pdf
work_keys_str_mv AT chongazilinafungyen kesedaranmetakognitifdanefikasikendirisertahubungannyadenganpencapaianpelajarpoliteknikdalammatematikpengurusan

Similar Items