Penerapan hasil pembelajaran dan kemahiran insaniah dalam kurikulum pengajian tinggi.
Bagi memastikan pencapaian Wawasan 2020, kerajaan telah menegaskan peri pentingnya pembangunan modal insan dalam Rancangan Malaysia Ke-9. Sebagai institusi yang diamanahkan secara langsung unluk membangunkan modal insan, institusi pendidikan lermasuk institusi pengajian tinggi seharusnya proa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English Malay |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/20376/7/ID%2020376.pdf |
| Summary: | Bagi memastikan pencapaian
Wawasan 2020, kerajaan telah menegaskan
peri pentingnya pembangunan modal insan
dalam Rancangan Malaysia Ke-9. Sebagai
institusi yang diamanahkan secara langsung
unluk membangunkan modal insan, institusi
pendidikan lermasuk institusi pengajian
tinggi seharusnya proaktif untuk membina,
menyemak dan seterusnya mengubal
kurikulum pengajian yang ditawarkan agar
sentiasa relevan. Kertas ini membincangkan
pendekatan penggubalan kurikulum
khususnya dalam menerapkan hasil
pembelajaran (LOs) dan kemahiran insaniah
(KI) sebagaimana yang dikenal pasti oleh
Kementerian Pengajian Tinggi.
Perbincangaan tertumpu kepada pengenal
pastian LOs dan KI serta penyediaan matrik
dan penjajaran kursus, pelajaran dan jam
belajar pelajar berdasarkan LOs dan KI yang
dikenalpasti. Isu-isu berkaitan dengan
penggubalan kurikulum bagi penerapan LOs
dan KI juga dibangkitkan. |
|---|