Meneroka penggunaan teknik flipped classroom dalam pengajaran kemahiran menulis
Kajian ini bertujuan untuk melihat pandangan guru terhadap penggunaan Teknik Flipped Classroom dalam pengajaran kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu dengan menggunakan bentuk kajian kualitatif secara kajian kes pelbagai tempat. Tiga orang guru Bahasa Melayu telah dipilih secara rawak dalam kajia...
Main Authors: | Emparan, Andrew, Said, Rozita @ Radhiah, Baki, Roselan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universiti Putra Malaysia Press
2019
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/22868/1/Meneroka%20penggunaan%20teknik%20flipped%20classroom%20dalam%20pengajaran%20kemahiran%20menulis.pdf |
Similar Items
-
Penggunaan teknik 'WAK' dalam meningkatkan kemahiran menulis ayat murid-murid tahun 4 Arif
by: Ahmad, Siti Rohani, et al.
Published: (2015) -
Pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif: perspektif kualitatif guru terhadap konsep dan isu pengajaran
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2012) -
Perspektif kualitatif guru terhadap pelaksanaan amalan penaksiran dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2012) -
Amalan pentaksiran guru dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif : kajian kes terhadap guru sekolah menengah.
by: Mohamed Mokhtar, Marzni, et al.
Published: (2013) -
Amalan pentaksiran guru dalam pengajaran kemahiran menulis karangan argumentatif: satu kajian kes terhadap guru sekolah menengah
by: Marzni Mohamed Mokhtar,, et al.
Published: (2013)