Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang
Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengkaji perkembangan literasi awal murid melalui teknik dan pendekatan yang digunakan oleh guru sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seterusnya, kajian ini turut mengkaji teknik yang sesuai untuk mendorong murid dalam proses pemerolehan bahasa. Kaji...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
2013
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50815/1/Greduc023%20Noor%20Hidayah%20binti%20Ismail.pdf |
| _version_ | 1825930410266198016 |
|---|---|
| author | Ismail, Noor Hidayah Abd Rahman, Fadzilah |
| author_facet | Ismail, Noor Hidayah Abd Rahman, Fadzilah |
| author_sort | Ismail, Noor Hidayah |
| collection | UPM |
| description | Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengkaji perkembangan literasi awal murid melalui teknik dan pendekatan yang digunakan oleh guru sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seterusnya, kajian ini turut mengkaji teknik yang sesuai untuk mendorong murid dalam proses pemerolehan bahasa. Kajian cuba mengenal pasti cara murid belajar mengembangkan tahap literasi mereka melalui pendekatan dan teknik yang digunakan oleh guru sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seramai 30 orang murid terlibat. Mereka dibahagikan kepada 3 buah kumpulan. Setiap kumpulan akan dibimbing oleh seorang guru. Ketiga-tiga kumpulan ini akan menjalankan aktiviti yang serupa tetapi menggunakan pendekatan yang berbeza oleh guru masing-masing. Kajian ini dilakukan secara kajian kualitatif menggunakan Teori Pembelajaran Bloom dan Teori Behaviorisme. Instrumen kajian dilakukan dengan cara perbincangan dan analisis data, membandingkan dapatan kajian yang diperoleh dengan sorotan kajian lepas yang hampir menyamai kajian ini. Penyelidik merujuk standard kandungan dan standard pembelajaran yang terkandung dalam Kurikulum Standard Prasekolah kebangsaan dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia sebagai panduan untuk mengukur tahap prestasi murid. Pendapat tokoh penyelidikan bahasa kanak-kanak diambil sebagai bahan untuk mengukuhkan kebolehpercayaan dan menyokong dapatan kajian yang diperoleh. |
| first_indexed | 2024-03-06T09:11:07Z |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | upm.eprints-50815 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T09:11:07Z |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | upm.eprints-508152017-03-03T04:24:51Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50815/ Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang Ismail, Noor Hidayah Abd Rahman, Fadzilah Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengkaji perkembangan literasi awal murid melalui teknik dan pendekatan yang digunakan oleh guru sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seterusnya, kajian ini turut mengkaji teknik yang sesuai untuk mendorong murid dalam proses pemerolehan bahasa. Kajian cuba mengenal pasti cara murid belajar mengembangkan tahap literasi mereka melalui pendekatan dan teknik yang digunakan oleh guru sewaktu sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seramai 30 orang murid terlibat. Mereka dibahagikan kepada 3 buah kumpulan. Setiap kumpulan akan dibimbing oleh seorang guru. Ketiga-tiga kumpulan ini akan menjalankan aktiviti yang serupa tetapi menggunakan pendekatan yang berbeza oleh guru masing-masing. Kajian ini dilakukan secara kajian kualitatif menggunakan Teori Pembelajaran Bloom dan Teori Behaviorisme. Instrumen kajian dilakukan dengan cara perbincangan dan analisis data, membandingkan dapatan kajian yang diperoleh dengan sorotan kajian lepas yang hampir menyamai kajian ini. Penyelidik merujuk standard kandungan dan standard pembelajaran yang terkandung dalam Kurikulum Standard Prasekolah kebangsaan dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia sebagai panduan untuk mengukur tahap prestasi murid. Pendapat tokoh penyelidikan bahasa kanak-kanak diambil sebagai bahan untuk mengukuhkan kebolehpercayaan dan menyokong dapatan kajian yang diperoleh. Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia 2013 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50815/1/Greduc023%20Noor%20Hidayah%20binti%20Ismail.pdf Ismail, Noor Hidayah and Abd Rahman, Fadzilah (2013) Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang. In: Graduate Research in Education Seminar (GREduc 2013), 1 Dec. 2013, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 157-161). http://www.greduc2013.upm.edu.my/PDF%20Files/Greduc023%20Noor%20Hidayah%20binti%20Ismail.pdf |
| spellingShingle | Ismail, Noor Hidayah Abd Rahman, Fadzilah Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title | Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title_full | Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title_fullStr | Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title_full_unstemmed | Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title_short | Perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan murid di Tadika Khalifah Didik, Ampang |
| title_sort | perkembangan literasi melalui teknik dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu dalam kalangan murid di tadika khalifah didik ampang |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50815/1/Greduc023%20Noor%20Hidayah%20binti%20Ismail.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ismailnoorhidayah perkembanganliterasimelaluiteknikdanpendekatanpengajarandanpembelajaranbahasamelayudalamkalanganmuridditadikakhalifahdidikampang AT abdrahmanfadzilah perkembanganliterasimelaluiteknikdanpendekatanpengajarandanpembelajaranbahasamelayudalamkalanganmuridditadikakhalifahdidikampang |