Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu
Pemilihan media pengajaran merupakan satu elemen atau langkah wajib yang berperanan penting dalam reka bentuk pengajaran. Media pengajaran yang dipilih akan menentukan keberkesanan dan impak proses pengajaran dan pembelajaran. Justeru, kajian ini dijalankan untuk meneroka kaedah pemilihan media peng...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universiti Putra Malaysia Press
2017
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/59412/1/Kaedah%20pemilihan%20media%20pengajaran%20komponen%20sastera%20%28KOMSAS%29%20oleh%20guru%20cemerlang%20Bahasa%20Melayu.pdf |
| _version_ | 1796977096456667136 |
|---|---|
| author | Ling, Tian Wong Md Khambari, Mas Nida |
| author_facet | Ling, Tian Wong Md Khambari, Mas Nida |
| author_sort | Ling, Tian Wong |
| collection | UPM |
| description | Pemilihan media pengajaran merupakan satu elemen atau langkah wajib yang berperanan penting dalam reka bentuk pengajaran. Media pengajaran yang dipilih akan menentukan keberkesanan dan impak proses pengajaran dan pembelajaran. Justeru, kajian ini dijalankan untuk meneroka kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu. Kaedah pemilihan akan diteroka dari aspek jenis media pengajaran dan faktor pemilihan. Kajian ini dijalankan secara kualitatif dengan mengumpul data melalui tiga sumber iaitu temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen. Dua orang guru cemerlang Bahasa Melayu yang mempunyai pengalaman mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu lebih daripada 30 tahun telah dipilih sebagai peserta kajian ini. Lapan sesi temu bual dijalankan dalam bentuk separa berstruktur. Data temu bual disokong dengan pemerhatian terhadap proses pengajaran di dalam kelas, jenis media pengajaran yang digunakan oleh guru serta hasil kerja pelajar. Dapatan menunjukkan bahawa guru cemerlang memilih dan mengintegrasikan pelbagai jenis media iaitu bahan cetak, manusia, aktiviti, dan bahan grafik dalam pengajaran KOMSAS. Kedua-dua guru cemerlang tersebut telah mengambil kira faktor ketersediaan, tahap pengetahuan pelajar, kemahiran guru, dan objektif pembelajaran sebelum memilih media pengajaran. |
| first_indexed | 2024-03-06T09:35:12Z |
| format | Article |
| id | upm.eprints-59412 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T09:35:12Z |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universiti Putra Malaysia Press |
| record_format | dspace |
| spelling | upm.eprints-594122018-03-01T08:27:13Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/59412/ Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu Ling, Tian Wong Md Khambari, Mas Nida Pemilihan media pengajaran merupakan satu elemen atau langkah wajib yang berperanan penting dalam reka bentuk pengajaran. Media pengajaran yang dipilih akan menentukan keberkesanan dan impak proses pengajaran dan pembelajaran. Justeru, kajian ini dijalankan untuk meneroka kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu. Kaedah pemilihan akan diteroka dari aspek jenis media pengajaran dan faktor pemilihan. Kajian ini dijalankan secara kualitatif dengan mengumpul data melalui tiga sumber iaitu temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen. Dua orang guru cemerlang Bahasa Melayu yang mempunyai pengalaman mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu lebih daripada 30 tahun telah dipilih sebagai peserta kajian ini. Lapan sesi temu bual dijalankan dalam bentuk separa berstruktur. Data temu bual disokong dengan pemerhatian terhadap proses pengajaran di dalam kelas, jenis media pengajaran yang digunakan oleh guru serta hasil kerja pelajar. Dapatan menunjukkan bahawa guru cemerlang memilih dan mengintegrasikan pelbagai jenis media iaitu bahan cetak, manusia, aktiviti, dan bahan grafik dalam pengajaran KOMSAS. Kedua-dua guru cemerlang tersebut telah mengambil kira faktor ketersediaan, tahap pengetahuan pelajar, kemahiran guru, dan objektif pembelajaran sebelum memilih media pengajaran. Universiti Putra Malaysia Press 2017 Article PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/59412/1/Kaedah%20pemilihan%20media%20pengajaran%20komponen%20sastera%20%28KOMSAS%29%20oleh%20guru%20cemerlang%20Bahasa%20Melayu.pdf Ling, Tian Wong and Md Khambari, Mas Nida (2017) Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu. International Journal of Education and Training, 3 (2). pp. 1-11. ISSN 2462-2079 http://www.injet.upm.edu.my/index.php/archives/vol-3-2-november-2017 |
| spellingShingle | Ling, Tian Wong Md Khambari, Mas Nida Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title | Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title_full | Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title_fullStr | Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title_full_unstemmed | Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title_short | Kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera (KOMSAS) oleh guru cemerlang Bahasa Melayu |
| title_sort | kaedah pemilihan media pengajaran komponen sastera komsas oleh guru cemerlang bahasa melayu |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/59412/1/Kaedah%20pemilihan%20media%20pengajaran%20komponen%20sastera%20%28KOMSAS%29%20oleh%20guru%20cemerlang%20Bahasa%20Melayu.pdf |
| work_keys_str_mv | AT lingtianwong kaedahpemilihanmediapengajarankomponensasterakomsasolehgurucemerlangbahasamelayu AT mdkhambarimasnida kaedahpemilihanmediapengajarankomponensasterakomsasolehgurucemerlangbahasamelayu |