Hubungan karakter guru cemerlang Pendidikan Moral dengan pencapaian murid tingkatan empat di Semenanjung Malaysia
Nilai peribadi guru cemerlang merupakan satu komponen kecemerlangan yang menyumbang kepada kualiti guru cemerlang. Kementerian Pelajaran Malaysia dalam Standard Guru Malaysia telah menetapkan kompetensi amalan nilai berdasarkan domain peribadi, sosial dan profesion yang sepatutnya dimiliki oleh sese...
Main Authors: | Ettikan, Kalaiselvi, Abdullah, Nur Surayyah Madhubala |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
2015
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66078/1/GREduc2015-24.pdf |
Similar Items
-
Guru cemerlang Pendidikan Moral: keperluan menguasai aspek kandungan dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral dan implikasinya
by: Ettikan, Kalaiselvi, et al.
Published: (2015) -
Hubungan kualiti guru berpengalaman Pendidikan Moral dengan amalan nilai murni murid
by: Ettikan, Kalaiselvi
Published: (2017) -
Penyampaian lisan dalam pengajaran karangan guru cemerlang Bahasa Melayu untuk murid-murid tingkatan empat
by: Said, Rozita Radhiah
Published: (2012) -
Hubungan antara gaya kognitif, kemahiran saintifik, pemikiran kritis dan pencapaian fizik di kalangan murid-murid tingkatan empat /
by: 231148 Abu Ani Shawal, et al.
Published: (2004) -
Penaakulan moral: kepentingan terhadap calon guru pendidikan moral
by: Saharuddin, Norzihani, et al.
Published: (2012)