Peta pemikiran i-Think sebagai sumber inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Kertas kerja ini dipaparkan tentang peta pemikiran i-Think yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang bekerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia yang bertujuan untuk digunakan dalam proses P&P untuk meningkatkan mutu keberhasilan murid dan mampu melahirkan modal insan mas...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
2015
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66080/1/GREduc2015-26.pdf |
| Summary: | Kertas kerja ini dipaparkan tentang peta pemikiran i-Think yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang bekerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia yang bertujuan untuk digunakan dalam proses P&P untuk meningkatkan mutu keberhasilan murid dan mampu melahirkan modal insan masa depan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif serta kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT). Peta pemikiran i-Think juga adalah salah satu kaedah pengajaran guru untuk abad ke-21. Peta pemikran i-Think yang mempunyai konsep dan proses pemikiran yang digunakan dalam P&P membawa ke arah membangunkan keupayaan murid untuk berfikir secara inovatif. Peta pemikiran i-Think juga digunakan dalam pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah (PBS) untuk menentukan keupayaan murid dan keupayaan ini diuji dalam PBS. Walaubagaimanapun, terdapat cabaran atau isu untuk menggunakan dalam P&P dalam kalangan guru dan murid dan memerlukan persediaan yang baik kepada guru dan murid untuk menggunakan peta pemikiran i-THINK dalam bilik darjah. |
|---|