Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua

Tujuan kajian ini untuk mengenal pasti jenis kesalahan struktur ayat, menganalisis kesalahan struktur ayat dalam pembelajaran bahasa kedua dan menghuraikan langkah mengatasi kesalahan tatabahasa dalam pembelajaran bahasa kedua. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah analisis kandungan, pemerhatian...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Husaini, Nur Eliani, Salleh, Che Ibrahim
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Putra Malaysia Press 2017
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66191/1/Kesalahan%20tatabahasa%20Melayu%20dalam%20pembelajaran%20bahasa%20kedua.pdf
_version_ 1825933086017191936
author Husaini, Nur Eliani
Salleh, Che Ibrahim
author_facet Husaini, Nur Eliani
Salleh, Che Ibrahim
author_sort Husaini, Nur Eliani
collection UPM
description Tujuan kajian ini untuk mengenal pasti jenis kesalahan struktur ayat, menganalisis kesalahan struktur ayat dalam pembelajaran bahasa kedua dan menghuraikan langkah mengatasi kesalahan tatabahasa dalam pembelajaran bahasa kedua. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah analisis kandungan, pemerhatian dan kepustakaan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat kesalahan tatabahasa yang dilakukan oleh pelajar bahasa kedua merangkum kekeliruan atau ketidakjelasan struktur ayat, penggunaan kata kerja yang tidak gramatis, dan kesalahan imbuhan dan ejaan. Kajian ini dapat membantu guru bahasa Melayu merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran dan pengajaran yang lebih berkesan dan efisien.
first_indexed 2024-03-06T09:51:53Z
format Article
id upm.eprints-66191
institution Universiti Putra Malaysia
language English
last_indexed 2024-03-06T09:51:53Z
publishDate 2017
publisher Universiti Putra Malaysia Press
record_format dspace
spelling upm.eprints-661912019-02-12T06:47:17Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66191/ Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua Husaini, Nur Eliani Salleh, Che Ibrahim Tujuan kajian ini untuk mengenal pasti jenis kesalahan struktur ayat, menganalisis kesalahan struktur ayat dalam pembelajaran bahasa kedua dan menghuraikan langkah mengatasi kesalahan tatabahasa dalam pembelajaran bahasa kedua. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah analisis kandungan, pemerhatian dan kepustakaan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat kesalahan tatabahasa yang dilakukan oleh pelajar bahasa kedua merangkum kekeliruan atau ketidakjelasan struktur ayat, penggunaan kata kerja yang tidak gramatis, dan kesalahan imbuhan dan ejaan. Kajian ini dapat membantu guru bahasa Melayu merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran dan pengajaran yang lebih berkesan dan efisien. Universiti Putra Malaysia Press 2017 Article PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66191/1/Kesalahan%20tatabahasa%20Melayu%20dalam%20pembelajaran%20bahasa%20kedua.pdf Husaini, Nur Eliani and Salleh, Che Ibrahim (2017) Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua. Pertanika MAHAWANGSA, 4 (2). pp. 273-284. ISSN 2289-7259 http://www.fbmk.upm.edu.my/upload/dokumen/20180724120938JURNAL_MAHAWANGSA_NOVEMBER_2017.pdf
spellingShingle Husaini, Nur Eliani
Salleh, Che Ibrahim
Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title_full Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title_fullStr Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title_full_unstemmed Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title_short Kesalahan tatabahasa Melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
title_sort kesalahan tatabahasa melayu dalam pembelajaran bahasa kedua
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/66191/1/Kesalahan%20tatabahasa%20Melayu%20dalam%20pembelajaran%20bahasa%20kedua.pdf
work_keys_str_mv AT husaininureliani kesalahantatabahasamelayudalampembelajaranbahasakedua
AT sallehcheibrahim kesalahantatabahasamelayudalampembelajaranbahasakedua