Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti
Latihan dan kemahiran teknikal yang disediakan kepada pelajar bagi memenuhi keperluan majikan industri merupakan tanggungjawab institusi pengajian teknikal dan vokasional. Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti kompetensi kerjaya pelajar kolej komuniti dan mengenal pasti faktor yang...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67879/1/FPP%202016%2057%20IR.pdf |
| _version_ | 1796978603455414272 |
|---|---|
| author | Mohd Ariffim, Ruhaida |
| author_facet | Mohd Ariffim, Ruhaida |
| author_sort | Mohd Ariffim, Ruhaida |
| collection | UPM |
| description | Latihan dan kemahiran teknikal yang disediakan kepada pelajar bagi memenuhi
keperluan majikan industri merupakan tanggungjawab institusi pengajian teknikal dan
vokasional. Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti kompetensi kerjaya
pelajar kolej komuniti dan mengenal pasti faktor yang menjurus kepada pemerolehan
kompetensi kerjaya pelajar di kolej komuniti. Responden kajian terdiri daripada 356
pelajar tahun akhir dari kolej komuniti di negeri Selangor, Negeri Sembilan dan
Melaka. Data diperolehi dengan menggunakan soal selidik merangkumi profil
demografi, intervensi perkembangan kerjaya serta adaptasi daripada Career
Competencies Questionnaire (CCQ), Career Decision Self Efficacy Scale Short Form
(CDSE-SF) dan Career Maturity Inventory (CMI). Analisis deskriptif dan inferensi
yang dijalankan adalah ujian-t, ANOVA dan Pearson Product-Moment Correlation
Coefficient. Hasil kajian yang diperolehi mendapati kompetensi kerjaya berada pada
tahap tinggi (M= 3.94, S.P=0.45). Dapatan juga menunjukkan efikasi kendiri
keputusan kerjaya (M= 4.00, S.P.= 0.46) berada pada tahap tinggi manakala dapatan
intervensi perkembangan kerjaya (M= 13.36, S.P.= 4.86) dan kematangan kerjaya
berada pada tahap sederhana (M= 12.80, S.P.= 3.77). Selain itu dapatan menunjukkan
terdapat hubungan yang lemah antara pencapaian akademik dengan kompetensi
kerjaya (r= -0.007, p >0.05) dan terdapat hubungan yang lemah antara kematangan
kerjaya dengan kompetensi kerjaya (r= .073, p >0.05), manakala terdapat hubungan
yang sederhana antara dimensi efikasi kendiri keputusan kerjaya dengan kompetensi
kerjaya. Terdapat perbezaan yang signifikan bagi kompetensi kerjaya berdasarkan
pemilihan bidang pengajian (M= 4.05, S.P.= 0.50; t (354)= -2.172, p < 0.05) dan minat
untuk menjadi usahawan (M= 3.78, S.P. = 0.54; t= 2.898, p < 0.05). Selain itu, tidak
terdapat perbezaan yang signifikan bagi kompetensi kerjaya berdasarkan jantina dan
perancangan selepas bergraduat. Keputusan analisis ANOVA menunjukkan terdapat
perbezaan kompetensi kerjaya berdasarkan tahap intervensi perkembangan kerjaya (F
(2, 352)= 4.501, p <0.05). Dapatan dan keperluan kajian ini berfungsi membimbing ke arah memantapkan perkembangan kerjaya pelajar. Golongan pelajar ini boleh
dibimbing supaya dapat menyumbang kep ada keperluan tenaga kerja negara. |
| first_indexed | 2024-03-06T09:56:57Z |
| format | Thesis |
| id | upm.eprints-67879 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T09:56:57Z |
| publishDate | 2015 |
| record_format | dspace |
| spelling | upm.eprints-678792019-04-02T08:06:22Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67879/ Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti Mohd Ariffim, Ruhaida Latihan dan kemahiran teknikal yang disediakan kepada pelajar bagi memenuhi keperluan majikan industri merupakan tanggungjawab institusi pengajian teknikal dan vokasional. Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti kompetensi kerjaya pelajar kolej komuniti dan mengenal pasti faktor yang menjurus kepada pemerolehan kompetensi kerjaya pelajar di kolej komuniti. Responden kajian terdiri daripada 356 pelajar tahun akhir dari kolej komuniti di negeri Selangor, Negeri Sembilan dan Melaka. Data diperolehi dengan menggunakan soal selidik merangkumi profil demografi, intervensi perkembangan kerjaya serta adaptasi daripada Career Competencies Questionnaire (CCQ), Career Decision Self Efficacy Scale Short Form (CDSE-SF) dan Career Maturity Inventory (CMI). Analisis deskriptif dan inferensi yang dijalankan adalah ujian-t, ANOVA dan Pearson Product-Moment Correlation Coefficient. Hasil kajian yang diperolehi mendapati kompetensi kerjaya berada pada tahap tinggi (M= 3.94, S.P=0.45). Dapatan juga menunjukkan efikasi kendiri keputusan kerjaya (M= 4.00, S.P.= 0.46) berada pada tahap tinggi manakala dapatan intervensi perkembangan kerjaya (M= 13.36, S.P.= 4.86) dan kematangan kerjaya berada pada tahap sederhana (M= 12.80, S.P.= 3.77). Selain itu dapatan menunjukkan terdapat hubungan yang lemah antara pencapaian akademik dengan kompetensi kerjaya (r= -0.007, p >0.05) dan terdapat hubungan yang lemah antara kematangan kerjaya dengan kompetensi kerjaya (r= .073, p >0.05), manakala terdapat hubungan yang sederhana antara dimensi efikasi kendiri keputusan kerjaya dengan kompetensi kerjaya. Terdapat perbezaan yang signifikan bagi kompetensi kerjaya berdasarkan pemilihan bidang pengajian (M= 4.05, S.P.= 0.50; t (354)= -2.172, p < 0.05) dan minat untuk menjadi usahawan (M= 3.78, S.P. = 0.54; t= 2.898, p < 0.05). Selain itu, tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi kompetensi kerjaya berdasarkan jantina dan perancangan selepas bergraduat. Keputusan analisis ANOVA menunjukkan terdapat perbezaan kompetensi kerjaya berdasarkan tahap intervensi perkembangan kerjaya (F (2, 352)= 4.501, p <0.05). Dapatan dan keperluan kajian ini berfungsi membimbing ke arah memantapkan perkembangan kerjaya pelajar. Golongan pelajar ini boleh dibimbing supaya dapat menyumbang kep ada keperluan tenaga kerja negara. 2015-10 Thesis NonPeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67879/1/FPP%202016%2057%20IR.pdf Mohd Ariffim, Ruhaida (2015) Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti. Masters thesis, Universiti Putra Malaysia. Vocational guidance Counseling in higher education Career development |
| spellingShingle | Vocational guidance Counseling in higher education Career development Mohd Ariffim, Ruhaida Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title | Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title_full | Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title_fullStr | Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title_full_unstemmed | Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title_short | Kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| title_sort | kompetensi kerjaya dalam kalangan pelajar kolej komuniti |
| topic | Vocational guidance Counseling in higher education Career development |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/67879/1/FPP%202016%2057%20IR.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mohdariffimruhaida kompetensikerjayadalamkalanganpelajarkolejkomuniti |