Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang
Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan protokol berfikir lantang, pemerhatian dan temu bual sebagai instrumen pungutan data. Ia bertujuan untuk meneroka bentuk strategi yang digunakan oleh pelajar cemerlang ketika mempelajari kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab. Kerangka konsept...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Sains Malaysia
2016
|
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/69790/1/Penggunaan%20strategi%20pembelajaran%20kosa%20kata%20bahasa%20Arab%20pada%20kalangan%20pelajar%20cemerlang.pdf |
| _version_ | 1825933790817550336 |
|---|---|
| author | Ismail, Mohd Zaki Abu Bakar, Kaseh Nik Mustapha, Nik Farhan Mohmad Rouyan, Nurazan |
| author_facet | Ismail, Mohd Zaki Abu Bakar, Kaseh Nik Mustapha, Nik Farhan Mohmad Rouyan, Nurazan |
| author_sort | Ismail, Mohd Zaki |
| collection | UPM |
| description | Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan protokol berfikir lantang, pemerhatian dan temu bual sebagai instrumen pungutan data. Ia bertujuan untuk meneroka bentuk strategi yang digunakan oleh pelajar cemerlang ketika mempelajari kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab. Kerangka konseptual kajian ini dibina berasaskan teori strategi pembelajaran bahasa (SPB) dan strategi pembelajaran kosa kata (SPKK). Seramai sembilanpelajar tingkatan enam dari dua buah sekolah dipilih sebagai peserta kajian ini. Mereka diberi tugasan mempelajari 13 kosa kata berimbuhan bahasa Arab. Data protokol berfikir lantang, temu bual dan pemerhatian dianalisis secara manual untuk mencari tema dan diberi kod. Dapatan kajian menunjukkan peserta kajian menggunakan pelbagai strategi pembelajaran kosa kata ketika belajar kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab, namun tahap penggunaan strategi dalam kalangan peserta adalah rendah. Penggunaan strategi yang terhad dan dilaksanakan secara mendatar menuntut guru bahasa Arab untuk mengajarkan kepada para pelajar strategi pembelajaran kosa kata yang lebih efektif. Mereka mesti dibimbing dan dilatih untuk memilih dan menggunakan strategi pembelajaran kosa kata secara berkesan. |
| first_indexed | 2024-03-06T10:02:45Z |
| format | Article |
| id | upm.eprints-69790 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T10:02:45Z |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Penerbit Universiti Sains Malaysia |
| record_format | dspace |
| spelling | upm.eprints-697902019-07-08T07:24:06Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/69790/ Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang Ismail, Mohd Zaki Abu Bakar, Kaseh Nik Mustapha, Nik Farhan Mohmad Rouyan, Nurazan Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan protokol berfikir lantang, pemerhatian dan temu bual sebagai instrumen pungutan data. Ia bertujuan untuk meneroka bentuk strategi yang digunakan oleh pelajar cemerlang ketika mempelajari kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab. Kerangka konseptual kajian ini dibina berasaskan teori strategi pembelajaran bahasa (SPB) dan strategi pembelajaran kosa kata (SPKK). Seramai sembilanpelajar tingkatan enam dari dua buah sekolah dipilih sebagai peserta kajian ini. Mereka diberi tugasan mempelajari 13 kosa kata berimbuhan bahasa Arab. Data protokol berfikir lantang, temu bual dan pemerhatian dianalisis secara manual untuk mencari tema dan diberi kod. Dapatan kajian menunjukkan peserta kajian menggunakan pelbagai strategi pembelajaran kosa kata ketika belajar kosa kata baharu berimbuhan bahasa Arab, namun tahap penggunaan strategi dalam kalangan peserta adalah rendah. Penggunaan strategi yang terhad dan dilaksanakan secara mendatar menuntut guru bahasa Arab untuk mengajarkan kepada para pelajar strategi pembelajaran kosa kata yang lebih efektif. Mereka mesti dibimbing dan dilatih untuk memilih dan menggunakan strategi pembelajaran kosa kata secara berkesan. Penerbit Universiti Sains Malaysia 2016 Article PeerReviewed text en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/69790/1/Penggunaan%20strategi%20pembelajaran%20kosa%20kata%20bahasa%20Arab%20pada%20kalangan%20pelajar%20cemerlang.pdf Ismail, Mohd Zaki and Abu Bakar, Kaseh and Nik Mustapha, Nik Farhan and Mohmad Rouyan, Nurazan (2016) Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang. Asia Pacific Journal of Educators and Education, 31. pp. 47-68. ISSN 2180-3463; ESSN: 2289-9057 http://apjee.usm.my/vol31_2016.html 10.21315/apjee2016.31.4 |
| spellingShingle | Ismail, Mohd Zaki Abu Bakar, Kaseh Nik Mustapha, Nik Farhan Mohmad Rouyan, Nurazan Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title | Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title_full | Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title_fullStr | Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title_full_unstemmed | Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title_short | Penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| title_sort | penggunaan strategi pembelajaran kosa kata bahasa arab pada kalangan pelajar cemerlang |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/69790/1/Penggunaan%20strategi%20pembelajaran%20kosa%20kata%20bahasa%20Arab%20pada%20kalangan%20pelajar%20cemerlang.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ismailmohdzaki penggunaanstrategipembelajarankosakatabahasaarabpadakalanganpelajarcemerlang AT abubakarkaseh penggunaanstrategipembelajarankosakatabahasaarabpadakalanganpelajarcemerlang AT nikmustaphanikfarhan penggunaanstrategipembelajarankosakatabahasaarabpadakalanganpelajarcemerlang AT mohmadrouyannurazan penggunaanstrategipembelajarankosakatabahasaarabpadakalanganpelajarcemerlang |