Kesan skemata bahasa Arab terhadap pencapaian hafazan melalui kefahaman Al-Quran dan amalan pembelajaran regulasi-kendiri
Tesis ini memfokuskan kesan skemata bahasa Arab terhadap pencapaian hafazan melalui kefahaman al-Quran dan konsep pembelajaran regulasi-kendiri (PRK). Berdasarkan tinjauan literatur, walaupun pendidikan tahfiz berkembang pesat mutakhir ini, pencapaian hafazan al-Quran di institusi tahfiz didapati...
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Thesis |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
2018
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/83334/1/FBMK%202018%2076%20-%20ir.pdf |