Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan
Penyelidikan ini cuba mendapatkan data tentang kesalahan tatabahasa dan tanda bacaan yang dilakukan oleh pelajar-pelajar Melayu yang belajar di Tingkatan Dua, iaitu dua buah sekolah menengah dari daerah Tutong, dan dua buah sekolah menengah dari daerah Brunei/Muara. Dua bentuk ujian telah di kem...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English Malay |
| Published: |
1992
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8876/1/FPP_1992_4_A.pdf |
| _version_ | 1796967618659221504 |
|---|---|
| author | Pengiran Damit, Pengiran Mahmud |
| author_facet | Pengiran Damit, Pengiran Mahmud |
| author_sort | Pengiran Damit, Pengiran Mahmud |
| collection | UPM |
| description | Penyelidikan ini cuba mendapatkan data tentang kesalahan tatabahasa
dan tanda bacaan yang dilakukan oleh pelajar-pelajar Melayu yang belajar di
Tingkatan Dua, iaitu dua buah sekolah menengah dari daerah Tutong, dan dua
buah sekolah menengah dari daerah Brunei/Muara. Dua bentuk ujian telah
di kemukakan kepada sampel, iaitu ujian menulis karangan dan ujian objektif
pelbagai pilihan. Kedua-dua ujian tersebut bertujuan untuk mencari kesal
ahan dalam aspek penggunaan imbuhan, penggunaan perkataan, pembentukan
ayat dan penggunaan tanda bacaan. Setelah semua data diproses dan
dianalisis, penyelidikan ini telah menghasilkan dapatan-dapatan dan
rumusan-rumusan seperti yang berikut: (i) Dalam 200 buah karangan yang
jumlah perkataannya lebih kurang 30,000 patah, didapati sampel tel ah
melakukan kesalahan sebanyak 1,736. Purata kesalahan bagi setiap sampel
adalah 8.68. Sementara dalam ujian objektif pelbagai pili han yang mempunyai
sebanyak 10,000 soalan semuanya, didapati sampel telah melakukan kesalahan sebanyak 2,030. Purata kesalahan seti ap sampel bagi ujian ini
adalah sebanyak 10.15. Jumlah kesal ahan bagi setiap sam pel untuk keduadua
ujian adal ah sebanyak 18.83 kali, atau sebanyak 9.4 bagi setiap sampel
untuk satu jenis ujian, (ii) Dalam ujian karangan aspek yang paling tinggi
kekerapan kesalahannya dilakukan sampel ialah pembentukan ayat, iaitu
sebanyak 624 atau 35.94%. Sementara dalam ujian objektif pelbagai pilihan
pula didapati kesalahan aspek tanda baeaan yang paling tinggi kekerapannya,
iaitu sebanyak 787 atau 38.77%. |
| first_indexed | 2024-03-06T07:16:31Z |
| format | Thesis |
| id | upm.eprints-8876 |
| institution | Universiti Putra Malaysia |
| language | English Malay |
| last_indexed | 2024-03-06T07:16:31Z |
| publishDate | 1992 |
| record_format | dspace |
| spelling | upm.eprints-88762011-09-12T01:39:14Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8876/ Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan Pengiran Damit, Pengiran Mahmud Penyelidikan ini cuba mendapatkan data tentang kesalahan tatabahasa dan tanda bacaan yang dilakukan oleh pelajar-pelajar Melayu yang belajar di Tingkatan Dua, iaitu dua buah sekolah menengah dari daerah Tutong, dan dua buah sekolah menengah dari daerah Brunei/Muara. Dua bentuk ujian telah di kemukakan kepada sampel, iaitu ujian menulis karangan dan ujian objektif pelbagai pilihan. Kedua-dua ujian tersebut bertujuan untuk mencari kesal ahan dalam aspek penggunaan imbuhan, penggunaan perkataan, pembentukan ayat dan penggunaan tanda bacaan. Setelah semua data diproses dan dianalisis, penyelidikan ini telah menghasilkan dapatan-dapatan dan rumusan-rumusan seperti yang berikut: (i) Dalam 200 buah karangan yang jumlah perkataannya lebih kurang 30,000 patah, didapati sampel tel ah melakukan kesalahan sebanyak 1,736. Purata kesalahan bagi setiap sampel adalah 8.68. Sementara dalam ujian objektif pelbagai pili han yang mempunyai sebanyak 10,000 soalan semuanya, didapati sampel telah melakukan kesalahan sebanyak 2,030. Purata kesalahan seti ap sampel bagi ujian ini adalah sebanyak 10.15. Jumlah kesal ahan bagi setiap sam pel untuk keduadua ujian adal ah sebanyak 18.83 kali, atau sebanyak 9.4 bagi setiap sampel untuk satu jenis ujian, (ii) Dalam ujian karangan aspek yang paling tinggi kekerapan kesalahannya dilakukan sampel ialah pembentukan ayat, iaitu sebanyak 624 atau 35.94%. Sementara dalam ujian objektif pelbagai pilihan pula didapati kesalahan aspek tanda baeaan yang paling tinggi kekerapannya, iaitu sebanyak 787 atau 38.77%. 1992 Thesis NonPeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8876/1/FPP_1992_4_A.pdf Pengiran Damit, Pengiran Mahmud (1992) Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan. Masters thesis, Universiti Pertanian Malaysia. Malay language - Brunei - Muara - Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Tutong- Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Muara - Punctuation - Errors of usage Malay |
| spellingShingle | Malay language - Brunei - Muara - Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Tutong- Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Muara - Punctuation - Errors of usage Pengiran Damit, Pengiran Mahmud Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title | Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title_full | Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title_fullStr | Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title_full_unstemmed | Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title_short | Kesalahan Tatabahasa dan Tanda Bacaan Pelajar-pelajar Melayu di Peringkat Sekolah Menengah Bawah Daerah Brunei/Muara dan Daerah Tutong: Satu Perbandingan |
| title_sort | kesalahan tatabahasa dan tanda bacaan pelajar pelajar melayu di peringkat sekolah menengah bawah daerah brunei muara dan daerah tutong satu perbandingan |
| topic | Malay language - Brunei - Muara - Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Tutong- Grammar - Errors of usage Malay language - Brunei - Muara - Punctuation - Errors of usage |
| url | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/8876/1/FPP_1992_4_A.pdf |
| work_keys_str_mv | AT pengirandamitpengiranmahmud kesalahantatabahasadantandabacaanpelajarpelajarmelayudiperingkatsekolahmenengahbawahdaerahbruneimuaradandaerahtutongsatuperbandingan |